На основе содержания текста и карты опишите территорию,которую населяли древние тюрки.Обратите внимание на природу и географию их земель

1.Утро
2.Полдень
3.Уборка
4.Я в гостях.

Мой выходной день начинается! Я просыпаюсь около 9:00 - 10:00 часов утра,умываюсь,и сажусь за стол.Каждое утро мама готовит кашу,ведь она очень полезная и вкусная!Я быстро все съедаю и мою за собой тарелку. Потом мы с мамой пьём чай с конфетками.Когда я полностью сыт и бегу играть с друзьями на улицу.
Я прихожу домой и смотрю на часы: уже полдень!Я делаю уроки.Я очень люблю делать уроки в полдень,ведь они такие лёгкие!И интересные!
Когда я сделаю уроки я начинаю маме: пылесосить,протирать пыль и подоконники,поливать цветы и т.д. Когда мы закончил прибрать ,то начинаем весело одеваться в гости к бабушке.
Мне нравится ходить к бабушке в гости,ведь она всегда приготовит пирог,оладушки,блинчики или что то похожее к нашему приходу.Вот так проходит мой выходной!

И.п. (что?) лодки, сети, кисти, календари,двери.                                                                                                               Р.п. (чего?) лодок,сетей, кистей, календарей, дверей.                                                                                                                                Д.п. (чему?) лодкам, сетям, кистям, календарям, дверям.                                                                                                                                В.п. (что?) лодки, сети, кисти, календари, двери.                                                                                                                                   Т.п. (чем?) лодками,сетями, кистями, календарями, дверями.                                                                                                                              П.п. (о чем?) о лодках, о сетях, о кистях, о календарях, о дверях. И.п. окончания-И  Р,п. -ОК_ЕЙ. Д,п.- АМ_ЯМ. В,п.- И. Т,п.- АМИ_ЯМИ . П,п.- АХ_ЯХ, Лодка-1 скл. Сеть-3скл. кисть-3 скл.  календарь-2 скл. дверь- 3 скл.