Определяем тему, идею, композицию действия,
Запоте «Літературнуіо пирамиду».
2. Два ключевых слова, описывающих место
1. Имя героя литературного произведения,
3. Три ключевых слова, раскрывающих тему.
4. Четыре ключевых слова, описывающих идео
5. Пять ключевых слов, описывающих первое
6. Шесть ключевых слов, описывающих второе событие (что происходит с
героем и его окружением по ходу сонкета).
7. Семь ключевых слов, описывающих решение проблемы.
О.
MOTIC chonum
4
произведения.
событие.​

Читать всегда хорошо,я соглашусь,что чтение лучшее учение,потому что читая мы развиваемся духовно и материально.Благодаря чтению мы получаем новые знания,учимся на примерах из произведений,получаем жизненный опыт.
Обязательно нужно читать,ведь не читая мы становится безграмотны,наша речь становится скудна и малословна,а читая мы расширяемый свой кругозор и наша речь становится богаче.
Таким образом,чтение лучшее учение,потому что именно с чтения наша речь понятна и красочна,богата новыми словами и фразами.Если бы мы не читали,мы бы были духовно бедны.

"Чтение,вот лучшее учение"- эта фраза верна на все сто процентов.
Во- первых,человек,который постоянно читает,постоянно узнает что-то новое,если он перечитывает то,что читал ранее,то он закрепляет прочитанное в памяти и с успехом может применить полученные знания в жизни.
Во-вторых,читая,человек подсознательно запоминает ,как пишется то или иное слово,у него расширяется словарный запас,для него не составляет трудности написать сочинение или сделать пересказ любого рассказа.
В-третьих,когда человек много читает,у него улучшается память,тренируется его ум и умножаются