morginen
03.06.2023 22:08

1.Укажите ряд, где все причастия действительные: а) услышавший, вырастивший, изученный, понимающий;
б) проверенный, проверяемый, продуманный, придумавший;
в) думающий, занимавшийся, испугавший, приезжающий;
г) закрытый, литый, гонимый, коловший.
2.Найти и отметить предложения с краткими причастиями:
а) Это была незабываемая встреча.
б) В заброшенном саду было уныло.
в) План был полностью выполнен.
г) Дальняя стена комнаты была заставлена шкафами.
д) Освещённая луной комната казалась таинственной.
е) Эта тема хорошо изучена.
3.В каком предложении есть страдательное причастие?
а)Впереди обыкновенно бежал, свесив набок длинный розовый язык, белый пудель Арто, остриженный наподобие льва
б) Шарманка была старинная, страдавшая хрипотой, кашлем и перенесшая на своем веку не один десяток починок.
в)Случалось иногда, что ночью, во время ночлега, где-нибудь на грязном постоялом дворе, шарманка, стоявшая рядом с дедушкиным изголовьем, вдруг издавала слабый звук .
4.В каком предложении есть 2 действительных причастия настоящего времени?
а)Откуда-то вылезший дворник поместился позади садовника.
б)Толстый лакей с разлетающимися в обе стороны бакенбардами, подпрыгивая, бегом бросился вслед уходящим артистам.
в)Под хриплые, заикающиеся звуки галопа Сергей разостлал коврик, скинул с ног парусиновые панталоны, сбросил куртку и остался в стареньком нитяном трико
г)Пес это отлично знал, и уже давно скакал в волнении всеми четырьмя лапами на дедушку, вылезавшего боком из лямки, и лаял на него отрывистым, нервным лаем.

5.В каком предложении есть 2 страдательных причастия?
а)В это время с террасы раздался такой отчаянный, резкий, почти нечеловеческий вопль, что растерявшийся Арто выронил изо рта шапку
б)- Дворник! Семен! Гоните их! - закричала с искаженным от гнева лицом барыня.
в)А следом за ними шел дворник, подталкивая сзади, в шарманку, и говорил угрожающим голосом.
г) Здесь горы, отступив немного назад, дали место неширокой плоской полосе, покрытой ровными, обточенными прибоем камнями.

6.Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые, выделяющие причастный оборот. (Знаки препинания не расставлены.)
По протоптанному окладчиками (1) глубокому снегу (2) мы погружаемся в таинственную глубину леса (3)покрывшего нас своей тишиной.
1) 1
2) 1, 2
3) 3
4) 1, 2, 3
7.Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые, выделяющие причастный оборот. (Знаки препинания не расставлены.)
Моё внимание привлекала (1) маленькая синичка (2) ещё недавно (3) вертевшаяся над моей головою.
1) 1, 2
2) 2, 3
3) 1, 3
4) 2

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
2720Елизавета0209
08.06.2023 01:12

Граматическая  основа вырос мухомор.  Причём вырос это  сказуемое  выраженное  глаголом,  подчёркни  2  линиями,  а  мухомор  это  подлежащее выраженное существительным - подчеркни одной  линией.    Украшая  тёмный  бор - это  деепричастный  оборот - второстепенный  член  предложения,  он  обособляется  запятыми.  Возле  леса  на  опушке - это  уточняющие  члены  предложения - вносят  конкретику ( где  именно). Пёстрый  как  Петрушка,  это  сравнительный  оборот  речи - второстепенный  член  предложения  и  тоже  обособляется  запятыми  и  интонационно. Ядовитый - это  прилагательное относится  к  существительном  и  является  второстепенным  членом  предложения  и  подчёркивается  волнистой  линией.  Так  теперь  зависимость  и  вопросы.  Вырос  Где ?  возле  леса  на  опушке - стрелочками  укажешь. Вырос  что ? мухомор, мухомор  какой? пёстрый  как  петрушка, ядовитый. Мухомор  что  сделал  вырос?.  Вот  как  то  так.  Может  что  то  упустила ,  но  вроде  всё.

 

 

0,0(0 оценок)
Ответ:
topwkolnik
08.06.2023 01:12
Я не знаю, как правильно писать такие сочинение,по причине того, что я еще в 9, но могу подкинуть тебе материал для размышления.

Читая текст, я задумалась над мыслью о том, что гонясь за успешной жизнью , за материальным богатством, мы закрываем глаза на обыкновенные , но прекрасные вещи. Мы не замечаем красоты, кроющейся в дарах природы. Увлеченные технологиями современного мира, мы перестаем замечать окружающий нас живой мир.

Но поколение нам предшествующее ощущать всю ту необычайную глубину природы. Тогда, у них не было гаджетов и спутниковых тв, эти люди питались красотой через общение и наблюдение за флорой и фауной.

Взять,к примеру , данный нам художественный текст. Как жители одной улицы, которые когда ты были так же молоды, как и я, но теперь лица которых состарились. Эти люди , имея даже скудную долю земельной территории, находят кусочек почвы, что бы засадить их простыми, но такими дорогими сердцу цветами. Ведь эти на первый взгляд обыкновенные цветы дают им душевные силы , обогащают их положительными эмоциями , поддерживают в них огонек жизни.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота