dondokovsoel59
03.07.2022 18:05

Прочитайте текст и выполните задания. В некоторые времена в некоторых частях света развитие цивилизации достигало необычайных высот, а люди совершали великие дела. Одним из таких периодов был Золотой век в Греции, который длился с 500 по 429 год до Рождества Христова. Афины построили флот кораблей, который был больше, чем все вместе взятые флоты Греции. Богатства потекли в Афины, их источниками были дань с других государств, торговля, серебряные рудники.

Население Афин увеличилось вчетверо. Благодаря новым людям, силе, процветанию искусство в Афинах находилось в расцвете, как никогда до этого в истории.

Поощряли каждого, кто мог сделать Афины ещё более прекрасными, и появилось много шедевров. Граждане Афин имели больше интеллектуальных и культурных интересов, чем какие бы то ни было общества до и после.

Золотой век Греции создал сокровища, шедевры, произведения искусства, которые повлияли на весь мир, даже на наше время. Позднее в V веке до н.э. началась борьба между Афинами и Спартой с её союзниками. Культура Афин начала приходить в упадок, и Золотой век закончился.

2.1. Какова основная мысль текста?

2.2. Составьте вопросы, начинающиеся словами: что, где, как, почему, для чего.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
saha1710
09.11.2022 11:26

История   жизни   поэта .

План .

1. Детство и юность  Агнии Барто.

2. Как была выбрана профессия.

3.  Работа во время Великой Отечественной войны.

4.  Книги о детях.

Известная поэтесса (  1,, ед.,  им. )  АгниЯ( 1, ед.ч. им.)  ЛьвовнА Барто( аналогично)  родилась в МосквЕ ( 1, ед.ч.,  п.п.)  в 1906 годУ ( п.п.,  2 скл., ед.ч.). В детствЕ ( 2, ед.ч., п.п.)  она мечтала стать балеринОЙ ( тв.п.. 1 скл., ед.ч. )  и поступила в балетное училищЕ ( в.п., 2 скл., ед.ч.).  

СтихИ ( в.п., 2 скл., ед.ч.)  АгниЯ ( им.п.. ед.ч.,  1скл. )ЛьвовнА начала писать ещё в гимназиИ ( 1, ед.ч.,  п.п.) . Именно поэзиЯ ( им.п.. ед.ч., 1 скл. )  стала её основным занятиЕМ ( тв.п..ед.ч.,  2 ) . ПроизведениЯ ( 2, в.п., мн.ч. )  поэтессЫ ( р.п., ед.ч.,  1 скл. )  полюбили и дети( им.п., мн.ч.,0, и взрослые( мн.ч., им.п.) .  

Во время Великой Отечественной войны( 1 скл., ед.ч.,  в.п.)  Агния Барто работала и корреспондентом( тв.п.. 2 скл., ед.ч.)  на фронте (  2 скл.. ед.ч.,  п.п.), и токарем на заводе. А после войны( 1 скл., р.п.,  ед.ч.)  снова стала писать книги (вин.п., мн.ч.) о детях ( п.п. мн.ч.) и для детей* мн.ч., п.п.) .

0,0(0 оценок)
Ответ:
Sveta1314
07.03.2020 21:33
Прилагательное: часть речи, обозначающая качество, свойство или принадлежность предмета и изменяющаяся по падежам, числам и родам. 
Отвечает на вопросы "какой?", "какая?", "какое?", "какие?", "чей?", "чья?", "чье?"
Число: единственное и множественное

Стихотворение целиком:
Вот уж снег последний в поле тает,
Теплый пар восходит от земли,
И кувшинчик синий расцветает, 
И зовут друг друга журавли. 
Юный лес, в зеленый дым одетый,
Теплых гроз нетерпеливо ждет;
Все весны дыханием согрето,
Все кругом и любит и поет; 
Утром небо ясно и прозрачно,
Ночью звезды светят так светло;
Отчего ж в душе твоей так мрачно
И зачем на сердце тяжело? 
Трудно жить тебе, мой друг, я знаю,
И понятна мне твоя печаль:
Отлетела б ты к родному краю
И земной весны тебе не жаль...

Прилагательные: последний (ед.ч), теплый (ед.ч), синий (ед.ч), юный (ед.ч), зеленый (ед.ч), теплых (мн.ч), земной (ед. ч)
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота