Списать, вставить буквы и знаки, пользуясь таблицей в группе и записями последнего урока. Сделать синтаксический разбор предложений под цифрой 4. Он ж..нился и вопреки пословице (не)переменился. Ра..правив крылья и выт..нув шею гусь ш..л прямо на меня4. Садовник подрезав ветки яблонь закрыл к..литку сада и уш..л в дом. (В)переди нас шагах в три..цати видна глубокая полынья. (Не)заметно зажглась одна звезда () и тихо дро(ж, жж)ит в тёмном сумраке небес. Острым ножом мы выр..зали узоры то колечко то спираль то шахматную клеточку. Он об..рнулся и (не)подн..мая головы и (не) показывая ей лица уш..л. Роща на против..положном берегу реки ещё час назад освещ..(н,нн)ая майским солнцем вдруг пот..мнела4.​

Предложения с причастным оборотом до определяемого слова:

1) Нарисованная великим художником картина представлена на выставке. (Нет запятой, т.к. до определяемого слова)

2) Глубоко разочарованный, он уехал из деревни. (Запятая ставится, т.к. определяемое слово - личное местоимение)

3) Исполняющий эту песню мужчина был похож на моего знакомого (ну, или еще кого-то). Здесь не ставится запятая, т.к. до определяемого слова

4) Невыучивший правило, ученик не смог ответить на уроке. (Ставится, потому что со значением причины)

5) Я взял лежащую на столе книгу. 

1. Вязанная мамой кофта отлично смотрелась на мне. Бегущий за мной человек вдруг упал. Подаренная папой игрушка лежала на кровати. Прочитанная братом книга была яркой и красочной. Опрокинутый кошкой стакан валялся на полу.
2. Птицы, улетевшие на юг, вернутся только весной. Солнце, скрывшееся за тучами, больше не грело землю. Облака, плывущие вдаль, были похожи на барашков. Тётя, приехавшая из далёкой страны, привезла нам подарки. Тарелку, разбитую моим братом, я спрятала подальше от маминых глаз.
3. Мы, пробежавшие 2 километра, сильно устали. Мне, вымывшей дочиста пол, отдали обратно мой телефон. Вы, сделавшие такой непростительный проступок, будете наказаны. Я, победившая на соревновании, получу грамоту. Они, игравшие допоздна, не сделали уроки.