Настоящий момент, славные победы, в памяти потомков, выполнили приказ,глубоко чтим, можем услышать Выполните синтаксический разбор 6 словосочетаний по следующему алгоритму:
1) Выпишите словосочетание
2) Выделите крестиком главное слово в словосочетании
3) Задайте вопросы к зависимому слову
4) Составьте схему словосочетания, определив части речи, которыми выражены главное и зависимое слово
×
( главное слово + зависимое слово)
Охарактеризуйте словосочетание
Ø По структуре (простое-сложное)
Ø По главному слову (именное, глагольное, наречное)
Ø По виду связи (согласование, управление, примыкание)
Ø По отношениям (объектные, обстоятельственные, атрибутивные)
Ø По средствам связи (форма слова, служебное слово, смысловая связь)

Но однажды, яблоню срубили. Мальчик очень расстроился. А срубили яблоню месные жители, и отвезли в соседнюю деревню к своим родителям много лет... Мальчик вырос и начал ухаживать за растениями - он был садоводом. И вот едет он однажды в свой новый сад, который он выкупил. И увидел, что в саду есть одна такая яблоня, которая ему сразу понравилась. И сердце его на секунду остановилось... В голове у него медленно поплыли воспоминания. И он понял что это его яблоня. Мальчик как будто бы акунулся в детство...

Жила на свете яблоня. И она любила маленького мальчика.Каждый день мальчик приходил к ней и собирал её листья и сплетал венок , чтобы играть в Лесного короля .Он взбирался по её стволу и качался на её ветвях и ел её яблоки.И они играли с Яблоней в прятки. А наигравшись он засыпал в тени её ветвей. И яблоня была счастлива.
Ей очень нравилось играть с маленьким мальчиком.
Но однажды пришёл старик который захотел спелить её. Из-за сильного шума пришёл мальчик. Но было поздно , яблоня уже лежала на земле.
Он очень расстроился и заплакал. И тут мальчик вспомнил , что у него осталась веточка. Он взял и поставил её в-воду.Через некоторое время она дала корни. Он высадил её на улицу и у мальчика снова росла на дворе яблоня , с вкусными плодами!