При выполнения 20 минут Задание
1. Прочитайте текст и придумайте заголовок, огражающий тему
2. Определите тему и основную мысль текста.
3. Выпишите из текста ключевые слова/словосочетания, передающие основную
информацию.
4. Передайте содержание текста, опираясь на ключевые слова и используя лексику
Исходного теста. .
По словам паразитам, которыми грешат многие, можно составить первое
впечатление о человеке. Каждое из них имеет свое начение, потому они не только
загрязнято нашу речь, но и иногда надо 0, о чем собеседник часто у матчинает. Самое
распространенное слово паразит — «Короче, во превратила в слово пара на воення
среда. Так старшие по званшо учили подчиненных четко выралнать спон мысли. Потом
сове пошо в мир татских, и иметали обрывать слишком
данные расскаЫ,
Слово «Короче любят вспыльчивые, нервные, вечна торопяшиеся люди. Они не
расположены к общению, не любят разговоры, лазгоу хотят сократить как свою речь,
так и речь собеседника.
Слово «ну» паши предки употребляли. Когда хотели принудить собеседника к чему
нибудь. Со временем это слово угроза Сашому отребляться для притания
высказыванию большей силы и значимости. Кроме того, с мне мы нередко
смягчаем некоторые фразы, которые мүмд нуть слишком сетко и категорично
П.​

1.
1) Словосочетание - это соединение двух или нескольких самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически, служащее для расчленённого обозначения единого понятия (предмета, качества, действия и др.).
2) Различают два типа связи слов: сочинение и подчинение.
При сочинении между собой связаны независимые друг от друга синтаксически равноправные слова и предложения (сложносочинённые, сложноподчинённые).
Если в словосочетании одно слово синтаксически зависит от другого, такой тип связи называется подчинением.

Все (медленнее) проходило солнце свой дневной путь. (теплее) становился воздух, казалось, что пришло уже весеннее веселье, шутливо прячется где-то за горами в полях и скоро хлынет за город. (М.Горький).Солнце поднялось высоко, день раздвинулся (шире) и стал (глубже) и (просторнее). Все вокруг было как-то по-особенному ярко и свежо. Воздух гудел от солнца, от его ровного и чисто спадающего светозарного могучего течения, теперь, после ночи, пила и не могла напиться, насытиться солнцем земля... Всякий звук, всякий трепет листочков казался не случайным, значащим (больше), чем просто звук или трепет. (В.Распутин) Задание 2. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму. Свежо, общо, проще , певуче, горячее, ещё, негодующе, хорошо Задание 3. Вставьте пропущенные буквы , обозначьте орфограмму. Заново , докрасна, направо, влево, издалека, добела, издавна, засветло, сначала Задание4. Поставьте вопрос, определите разряд наречий. звонко,кругом,тонко,далеко,отовсюду5. В каком примере дефис не ставится?А) (по-турецки говорил В) (по весеннему небу С) (в-пятых Д) (по-зимнему холодно 6. Какое наречие пишется через дефис?А) точь-в-точь В) на ходу С) под силу Д) по двое 7. Какой частью речи является выделенное слово в предложении: «В дали голубой столбом уж крутился песок золотой» а) наречие б) прилагательное в) существительное с предлогом г) глагол 8. В каком случае НЕ нужно писать с наречием раздельно? А. недалеко Б. не глубоко, а мелко В. невзрачно Г. ненастно.

7 не решил , т.к. слова нет.