Самостоятельная работа. 1.Составить словосочетания ,определить тип связи:
Прил+сущ, сущ+сущ, Гл+гл, дееприч+сущ, гл+ нар, гл+дееприч ,прич+сущ, мест+сущ, числ+сущ, нареч+нареч.
2.Определить тип связи:
Письмо на столе, смотрел вглубь, Яша сказал, поступил не по-товарищески, золотая лихорадка, шел оглядываясь, рисовал на стекле, кислый и горький, по-осеннему сыро, сидящие на лестнице, норковая шуба, шуба из норки

ОДНО И ТО ЖЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО РАЗНЫМ СХЕМАМ:
Моя мама добрая и щедрая.
Моя мама добрая, щедрая. 
Моя мама добрая, щедрая, веселая.
Моя мама и добрая, и щедрая.
Моя мама добрая, щедрая и веселая.
Моя мама и добрая, и щедрая, и веселая.
Моя мама добрая да щедрая.
Моя мама строгая, но справедливая.
РАЗНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО РАЗНЫМ СХЕМАМ
Погода стояла холодная, ветреная.
В гости ко мне пришли Маша, Ира, Таня.
Журналист работает и в будни, и в выходные.
Из праздников я люблю День рождения, 9 мая и Новый год.
Елка одним цветом и зимой, и весной, и летом.
Будем есть щи да кашу.
Лето коротко, но весело.

Что не запрещает закон, но запрещает стыд? Наверное, ничего, за нас уже все придумали. А если хорошенько поразмыслить, то стыд и совесть шагают где-то рядом. Если нет стыда, то и совесть отсутствует. Можешь ли ты спокойно смотреть как старенькая бабушка, стоит в метро? А можешь наблюдать как ребенок переходит дорогу? А моя мама всегда просит ей с уборкой, или с посудой. По закону мы можем этого не делать. А по совести? И если ты этого не сделаешь, то стыд еще долго будет преследовать тебя по пятам…