Лексический разбор слова урёмой

писание — это изображение какого-либо явления действительности, предмета, лица путем перечисления и раскрытия его основных признаков. Например, описывая портрет, мы укажем на такие признаки, как рост, осанку, походку, цвет волос, глаз, возраст, улыбку и т. д.; описание помещения будет содержать такие его признаки, как размер, оформление стен, особенности мебели, количество окон и т. п.; при описании пейзажа этими признаками будут деревья, река, трава, небо или озеро и т. д. Общим для всех видов описания является одновременность проявления признаков. Цель описания в том, чтобы читатель увидел предмет описания, представил его в своем сознании.  

Описание может быть использовано в любом стиле речи, но в научном характеристика предмета должна быть предельно полной, а в художественном акцент делается только на самых ярких деталях. Поэтому и языковые средства в научном и художественном стиле разнообразнее, чем в научном: встречаются не только прилагательные и существительные, но и глаголы, наречия, очень распространены сравнения, различные переносные употребления слов.  

Примеры описания в научном и художественном стиле.

Объяснение:

В 2017 году наша любимая Свято-Никольская классическая гимназия празднует своё 25-летие, и мы все понимаем, что сделать её одной из лучших учебных заведений могли только умные и сильные люди, одним из которых и является наш дорогой учитель ОБЖ, физкультуры и технологии Владимир Александрович Зенков.
В 1997 году по приглашению директора о.Иоанна Знаменского он пришёл работать, оставив должность директора
СОШ №7 и должность председателя городского отделения спортивного общества “Спартак”.
Владимир Александрович уже на протяжении 20 лет жизни гимназии обучает детей Основам Безопасности Жизнедеятельности осваивать азы многих видов спорта, организовывает походы, проводит спортивные соревнования, обучает мальчиков работать на станках, владеть рабочими инструментами, делать надёжные скворечники, выжигать и выпиливать красивые рисунки.
А вот, что рассказывал сам Владимир Александрович о нашей гимназии, своём втором доме: ”Мои впечатления самые лучшие, и дети, тогда и сейчас, очень славные. Когда я пришёл сюда работать, в гимназии уже было пять классов: от первого до пятого. Меня назначили классным руководителем в пятом классе. Все семь лет обучения до 11 класса мы жили весело, дружно, но не все было так просто: так, уроки физкультуры проходили возле прагимназии или в маленьком плохо при к спортивному залу помещению, где были только спортивные маты на полу. Но уроки проходили интересно и увлекательно, нравились и мне, и детям.
Огромным событием в жизни гимназии было открытие в 2007 нашего большого “спортивного дворца”, включающего спортивные и тренажерные залы, кабинеты для занятий технологией. Мы устроили настоящий спортивный праздник Открытие “Дворца Спорта”. И сейчас дети с огромной радостью занимаются в хорошо оборудованных спортивных залах и на спортплощадке. В том же 2007 году школу закончили ребята моего первого и единственного выпускного класса, я всех их помню до сих пор: Бедикян Марию, Глотова Олега, Кореневу Надежду, Коняшина Арсения, Чеканову Наталью... Все они стали хорошими людьми, и я уверен, что добрую память о гимназии они пронесут через всю жизнь. Хочу пожелать им, да и вам, нашим гимназистам, быть сильными, умными, порядочными людьми, не теряя веру в Бога, и учиться, учиться, учиться!”

А Вам, дорогой Владимир Александрович, мы хотим пожелать быть таким же сильным, добрым, умным, любящим детей прекрасным учителем, нашим другом, наставником.

МНОГАЯ ВАМ И БЛАГАЯ ЛЕТА!