Котёнок0007
10.06.2020 09:39

Прочитайте текст и выполните задания. Повышенный интерес к самому себе - необходимое условие развития личности. Детей волнуют вопросы становления: какой у ли они преодолеть свои недостатки, такие, например, как лень, раздражительность, чужие недостатки: критичность им лучше оценить свои собственные представление о человеческой природе. Опыт, который получают подростки благодаря самопознанию, закладывает основы самовоспитания и определяет вектор личностного становления. В этом же возрасте сверстников (что чаще проявляется с внешней подросток хочет быть таким, чтобы с ним взрослых.

них характер, как научиться пониманию людей, хорошие или плохие они друзья, смогут

неаккуратность, необязательность. Подростки вдруг начинают обостренно видеть свои и

и личностные качества других людей и в результате получить более полное

по-новому звучит и потребность в самоутверждении. И не только в среде

стороны, например, через одежду, манеры поведения, принадлежность к какой-то конкретной группе), но и в мире взрослых:

считались взрослые, иметь свои собственные идеалы и образцы, право на выбор. Он теперь по-новому смотрит на окружающих его

Укажите примеры открытой информации, имеющейся в тексте.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
linagaribyan
21.05.2022 16:29
Замечательный лингвист тонко чувствовал структуру слова, хорошо знал бытовые, областные, исторические реалии, стоящие за словами русского языка.
предложение простое, двусоставное, полное, осложнено однород. сказ, определениями и обособл.. опред, выраженным прич. оборотом. 
по цели высказ: повест, невосклицат
грам. основа: лингвист чувствовал, знал
распространенное
главные чп: лингвист (подл. сущ), чувствовал, знал (сказ, глаголы) 
втор чп: замечательный (опред, прилагат), тонко (обс-во, наречие),  структуру (доп, сущ) слова(доп, сущ),  хорошо (обс-во, наречие), бытовые, областные, исторические (опред, прилагат),  реалии (доп, сущ), стоящие за словами русского языка. (прич. оборот, определение)
однород.  сказ и определения
обращения нет. 
0,0(0 оценок)
Ответ:
lhe
21.05.2023 04:33
Морфологический разбор глагола : тянулся
Тянулся(что делал?)гл, обозначает действие предмета
1. Н.ф. (Что делать?) тянуться
2. Морфологические признаки:
1) Постоянные : непереходн.,несов.,1 спряж.,
2) Непостоянные : изъяв.накл.,ед.ч вр., 3-е лицо., м.р.;
3. Синтаксическая роль: сказуемое

Морфологический разбор причастия : отдалённую
Отдалённую(Какую?) прич., обозначает признак по действию
1. Н.ф. (Какой?)Отдалённый
2. Морфологические признаки:
1)Постоянные:страд вр., несов.в.;
2)Непостоянные: полная форма., падеж, ед.ч., ж.р.;
3. Синтаксическая роль: определение( если одиночное причастие в предложении) или определение, выраженное причастным оборотом

Морфологический разбор деепричастия : шевеля
Шевеля(что делая?)дееприч.,обозначает добавочное действие при основном действии, выраженным глаголом.
1.Н.ф.: деепричастия не изменяются
2. Морфологические признаки:
1) Постоянные : неизм.ф.,несов.в.;
3. Синтаксическая роль: обстоятельство(если в предложении одиночное деепричастие) или обстоятельство, выражнное деепричастным оборотом.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота