1. На основании данной информации сделайте вывод о том, является ли язык обязательным признаком этноса в современном мире. На английском языке говорят англичане, американцы, канадцы, австралийцы, южноафриканцы; в 19 странах Африки английский признан официальным (в ряде случаев наряду с каким-нибудь другим языком); он также является вторым официальным языком Индии (после хинди). На немецком говорят немцы и австрийцы; на португальском – в Португалии, Бразилии; в 5 африканских государствах португальский является официальным языком. В Нигерии 80 млн жителей говорят на 200 языках, распространенных и в соседних государствах, на трех главных языках страны говорит только половина населения, в религии и культуре используется арабский язык, в художественной литературе – английский. Три южно- славянских народа – сербы, черногорцы и боснийцы – говорят на сербско-хорватском

Разбор словосочетания: 1.Н.ф.- расписная ложка (Им.п., ед.ч) 2. Словосочетание простое, свободное 3.Именное (главное слово - ложка(имя сущ.), зависимое - расписные (имя прилаг.) 4. Связь - согласование (слово "ложки" согласуется со словом "расписные" во мн.ч., Им.п.) 5.Гр.средства связи - окончание -ые у прилагательного 6. Определительные смыслов. отношения ... Разбор предложения: Далеко за пределами нашей родины известна пламенная хохлома. (Повеств., невоскл., прост., двусоставн., распростр.) Грамматическая основа: хохлома известна Второстепенные члены: далеко (обстоятельство, выраж. нареч.), за (предлог), пределами (дополнение, выраж. сущ), нашей (дополнение, выраженное местоимением), родины (дополнение, выраженное сущ), пламенная (имя прилаг.)

Вот: 1) Я не перечисляю тут всего, что написал Андересен. 2) Он был поэтом бедняков, несмотря на то, что короли считали за честь пожать его сухощавую руку. 3) Вся его жизнь свидетельствует о том, что сокровища подлинного искусства заключены только в сознании народа и нигде больше. 4) Поэзия насыщает сердце народа подобно тому, как мириады капелек влаги насыщают воздух над Данией. 5) Поэтому, говорят, нигде нет таких широких и ярких радуг, как там. 6) Пусть же эти радуги почаще сверкают, как многовцетные триумфальные арки над могилой сказочника Андерсена и над кустами его любимых белых роз. 7) Было так темно, что пассажиры не могли рассмотреть друг друга. 8) Да, было так темно, что Андерсен заметил только, как поблескивали влажные зубы девушек. 9) Он говорил о них, как о сказочных принцессах. 10) Девушки смущённо смеялись, но, несмотря на темноту, Андерсен заметил, как у некоторых из них блестели на глазах слёзы. В последнем предложении сочетание сочинительной и подчинительной связи.