Задание 1: Расставьте знаки препинания и объясните их постановку. 1) Хорошо утоптанная тропинка привела к живописному болоту…(образоваться).
2) Она вдруг остановила взгляд на ежевичнике…(расти).
3) Колеблющийся полёт бабочек над полянкой…(зеленеть) - одно из прелестнейших зрелищ.

На улице весна.Каждый предмет даже та, маленькая птичка наполняет весенний день чем - то особенным.И поэтому я решила отправиться в лес, и все ли там по весенниму как в городе.
Когда я стала подходит к лесу увидела не растаявшую речушку..огорчилась не очень.Но когда я увидила глубь леса идеально зимний. Я поняла и сказала вслух:"Так вот ты какой весенний лес!"
Маме утешала меня, а мне было обидно, что и не погуляешь вскоре начились маленькие метели..А мама все говорила:"Это же все таки март, а весне рано говорить!"..
Я была озабочено поиском докозательств.Я пошла гулятьюНо не как обычно с девочками по городу, а именнт в то же лес.Я шла, шла , шла и зашла совершено в не знаокмое место, сначала я перепугалась.А потом стала находить выход из такого роложения.Я пыталась вспомнить или идти по следам..но снег не много засыпал и после 10 минут когдя я опомнилась следов не было вообще..
И тут я увидила очень - приочень маленькую полянку там разломленный маленький домик (возможно старого лесничего) рядом лавочку, которую слегка оплетал подснежник.В нашем городском лесу такое увидеть, не то, что бы редкость совсем нельзя!И тут я стала фотографировать и так и сяк!)
Будучи в восторге поняла. что это та же речушка только растаявшая.
Смело приняв решение в какую сторону иди, я отправилась домой
Рассказав о путешествие маме она огорчилась и попросила попарить ноги..Я замерзла..
Но и в комнате через холодную гладь стекла я чувствовала приход весны..
И весь день была озабоена тем подснежником..
Уже строила планы на лето, то как мы его остроим и получится мини - дача
как вдруг жуткая метель все планы "заморозила".
Отгревшися и подождав когда, пройдет внезапная метель я бежала к тому же домику, но найти его не смогла..И снова тот же домик нашел меня сам узнав местность я побежала к лавочке..а там чудесы кусочек лета натуральный..Я думала что уже все и тот последний и первый цветочек погибнит. а тут чем больше зимы задерживалась, тем рнаьше приходило лето..
И долго не понимала почему же тут покинули такое место..
Уходя, размышля об этом всю дорогу, впредь до прихода домой маме арссказывать не стала..
Она бы не поверела..Я стала научно доказывать, что это возможно и поняла сначала..Домик был покинутым и за половодья он был построен близко к реке..Но как же то место расцветало с приходом зимы..Я найти и не смогла..
ВОТ КАКАЯ ВЕСНА НЕ ТОЛЬКО В ГОРОДЕ, НО И В ЛЕСУ!!

1.  яркая молния передернула небо, и я увидел над окном дымный, облачный вал.  2.  причастия способны как образно описать предмет или явление, так и представить его признак в динамике.  3.  алогичность соединения слов создает особый психологический эффект и приковывает внимание читателя, и усиливает образность. 4.  довольно скоро он обжился в этом районе да подружился с соседями.  5.  работа шла быстро и весело и была вовремя закончена. может, нужно указать номера предложений, в которых нет запятых? тогда это номера 4 и 5.