Составить предложения по заданной схеме [ ], (когда...).

1. Предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

10) Рожь, ПОЖЕЛТЕВШАЯ УЖЕ, заколосилась, отяжелела, поспела.

2. Предложение, где есть обособленное определение, выраженное одиночными однородными определениями.

2) Леса, ЗЕЛЁНЫЕ, ТЕНИСТЫЕ и ПРОХЛАДНЫЕ, окружают нас.

3. Предложение, где есть обособленное определение, относящееся к личному местоимению.

15) ГОРОДСКИЕ ЖИТЕЛИ, они бегут из пыльных, душных городов, кто в деревню, кто на дачу подышать свежим воздухом и запастись здоровьем.

4. Среди предложений 5-7 найдите предложение, где есть неоднородные определения.

7) Луга покрылись ВЫСОКОЮ ЗЕЛЁНОЮ травою, запестрели тысячами цветов.

5. Произведите синтаксический разбор 10 предложения.

10) Рожь__, /пожелтевшая уже/~~, заколосилась==, отяжелела==, поспела==.

Сущ, прич, нар, гл, гл, гл.

[ __ == , == , == ].

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом, и однородными сказуемыми.

                                                  спор между малиной и ромашкой
 однажды на поле где роли цветы рядом с ромашкой выросла малина. Вдруг малина спрашивает ромашку: как думаешь кто полезнее? я или ты?
Ромашка ответила: конешно же я, я лечу болезни и очень многие и со мною можно пить чай и он... но не успела ромашка договорить как обозлилась малина и только хотела сказать как проснулся старый дуб рядом с ними и сказал им так: вы все оба хороши полезны и вкусны но не надо делать спор кто лучше и красивее живите в мире и ладе.