kosmoz2005
29.06.2022 21:23

Прочитайте текст и выполните задания – (1)Эй, как тебя!.. (2)Новичок... как твоя фамилия?
(3)Буланин вздрогнул и поднял глаза. (4)Перед ним, заложив руки в карманы панталон, стоял рослый воспитанник.
(5)Внимание его привлекли большие металлические пуговицы, пришитые в два ряда на курточке Буланина.
– (6)Какие пуговицы у тебя ловкие, – сказал он, трогая одну из них пальцем.
– (7)О, это такие пуговицы... – суетливо обрадовался Буланин. – (8)Их ни за что оторвать нельзя. (9)Вот попробуй-ка!
(10)Старичок захватил между своими двумя грязными пальцами пуговицу и начал вертеть её. (11)Но пуговица не поддавалась.

(12)Скоро вокруг Буланина, в углу между печкой и дверью, образовалась довольно густая толпа. (13)Тотчас же установилась очередь из желающих попробовать оторвать пуговицу. (14) Но пуговица держалась по-прежнему крепко.
– (15)Позовите Грузова! – сказал кто-то из толпы.
(16) Пришёл Грузов, малый лет пятнадцати, с жёлтым, испитым, арестантским лицом, сидевший в первых двух классах уже четыре года, – один из первых силачей возраста. (17)Он самоуверенно взялся за пуговицу и стал её с ожесточением крутить. (18)Однако, несмотря на то что он прилагал всё большие и большие усилия, пуговица продолжала упорно держаться на своём месте. (19)Тогда, из боязни уронить свой авторитет перед «малышами», весь красный от натуги, он упёрся одной рукой в грудь Буланина, а другой изо всех сил рванул пуговицу к себе. (20)Пуговица отлетела с мясом, но толчок был так быстр и внезапен, что Буланин сразу сел на пол. (21)На этот раз никто не рассмеялся.
(22)Как Буланин ни старался удержаться, слёзы всё-таки покатились из его глаз, и он, закрыв лицо руками, прижался к печке.
(23)Ночью, когда шум совершенно прекратился, Буланину сделалось невыразимо тяжело. (24)Тонкая, глубокая нежность и какая-то болезненная жалость к матери переполнили сердце Буланина. (25)Он вспомнил также сегодняшнюю историю с пуговицей и покраснел, несмотря на темноту. «(26)Бедная мама! (27)Как старательно пришивала она эти пуговицы, откусывая концы нитки зубами. (28)С какою гордостью во время примерки любовалась она этой курточкой, обдёргивая её со всех сторон...» (29)Буланин почувствовал, что он совершил сегодня утром против неё нехороший, низкий и трусливый поступок, когда предлагал старичкам оторвать пуговицу.

1)Определите и запишите основную мысль текста.

2)Определите, какой тип речи представлен в предложениях 16-21. Запишите ответ.

3)Почему Буланину ночью сделалось невыразимо тяжело? Запишите ответ. Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые подтверждают Ваш ответ.

4)Определите и запишите лексическое значение слова "невыразимо" из предложения 23.

5)Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 5, 6 выпишите это слово. Подберите и запишите синоним к этому слову.

6)Объясните значение пословицы За совесть да за честь - хоть голову снесть. Запишите Ваше объяснение.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
dianasemernjap036ew
12.01.2021 16:37

язык - язык межнационального общения.

велико значение языка. объясняется это тем, что он выступает в разных условиях и как родной язык народа, и как государственный язык российской федерации, и как один из мировых языков общения в ближнем и дальнем зарубежье.

«мировыми языками называются некоторые наиболее распространенные языки, употребляемые между собой представителями разных народов за пределами территорий, населенных людьми, для которых они изначально родные» . («энциклопедический словарь юного филолога». ) в определении состава мировых языков учитывается число говорящих на нем как в стране, где живут носители языка, так и за ее пределами, авторитет, роль страны этого языка в и современности; сформированность национального языка, длительной письменной традицией; установившиеся нормы, хорошо исследованные и описанные в грамматиках, словарях, учебниках.

мировые языки охватывают международные сферы — дипломатию, мировую торговлю, туризм. на них общаются ученые разных стран, они изучаются в качестве «иностранных языков» (то есть как обязательный предмет в вузах и школах большинства стран мира) . эти языки являются «рабочими языками» организации объединенных наций (оон) .

официальными мировыми языками оон признает , французский, испанский, , арабский, китайский и хинди. любой документ в оон распространяется на этих языках.

язык стал общепризнанным мировым языком с середины хх века. его мировое значение обусловлено тем, что это один из богатейших языков мира, на котором создана величайшая художественная . язык один из индоевропейских языков, родственный многим славянским языкам. многие слова языка вошли в языки народов мира без перевода. эти заимствования из языка или через него наблюдались с давних пор. еще в xvi—хvii веках европейцы через язык узнали такие слова, как кремль, царь, боярин, казак, кафтан, изба, верста, , копейка, блин, квас и др. позднее в европе распространились слова декабрист, самовар, сарафан, частушка и др. как свидетельство внимания к изменениям в общественно-политической жизни россии в языки народов мира вошли такие слова, как перестройка, гласность и др.

богатство языка и созданной на нем вызывает интерес к этому языку во всем мире. его изучают не только студенты, школьники, но и взрослые люди. с целью оказания в обучении языку за пределами нашей страны еще в 1967 году в париже была создана международная ассоциация преподавателей языка и (мапр5iл) . мапрял издает в нашей стране для зарубежных преподавателей языка и журналы, методическую , проводит среди школьников разных стран международные олимпиады по языку.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Krikaiz
28.09.2022 23:24
  смотрел я, как отец дрова колет, и подумал, что это легкая работа. когда отец ушел обедать, я взял топор и, размахнувшись, вогнал его в полено. я стал дергать за рукоятку топора, но он никак не хотел вылезать из полена. я дергал во все стороны, старался раскачать топор, мне это удалось. я дернул еще раз, и топор вылетел. но я не рассчитал силы, и топор подлетел высоко, ударив меня в нос. у меня от боли искры посыпались из глаз, а из носа потекла кровь. в это время вышел во двор отец. он увидел, как я сражаюсь с поленом. увидев отца, я заплакал от обиды и боли, а он, погладив меня по голове, сказал, что я еще мал хвататься за большой топор и полено. он дал мне небольшой топорик, чтобы я учился. отец сказал, что всякое дело надо делать умеючи.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота