selivanovartem1
07.03.2020 14:53

Укажите слово, в окончании которого пишется Ё после шипящего * деш..вый
жж..ный
печ..т
сундуч..к
собач..нка
Какая гласная пишется после приставки в слове "без..нтересный" *
ы
и
Укажите слово (слова) с проверяемой безударной гласной в корне *
опоздать
касательная
вымокли
мачеха
Укажите слово, в котором приставка ПРИ- обозначает неполноту действия. *
пр.рвать выступление
пр..творить дверь
пр..творить мечту
пр..градить дорогу
Укажите слово (слова) с чередующейся гласной в корне *
сравнить
удаляться
скачок
президиум
н или нн в прилагательном "станцио(н,нн)ый"? *
н
нн
Укажите действительные причастия настоящего времени, образованные от глаголов II спряжения. *
терп..щие бедствие
наруша..мая тишина
люб..щая мать
слыш..мый вдалеке
освеща..мый солнцем
трепещ..щий листок
плач..щая девочка
Укажите слова, в суффиксах которых пишется Ё после шипящих *
девч..нка
корч..вка
орош..нный
реш..тка
волч..к
Укажите слово (слова) с непроверяемой безударной гласной в корне *
велосипед
озимь
касаться
зарница
Укажите существительные, у которых нельзя определить род *
кенгуру
сливки
олень
щипцы
кофе
Мы порядочно (таки пешком *
частица пишется раздельно
частица пишется через дефис
Укажите слово, в корне которого пишется Ё после шипящего *
кляч..нка
выкорч..вывать
жж..т
копч..ный
реш..тка​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Maximka200117
19.12.2021 11:07

Раскрывая данную проблему, автор пишет: «Наш язык до сих пор ощущается многими как некая слепая стихия, которой невозможно управлять», - и приводит факты из истории развития языка, когда многие деятели культуры и науки высказывались о том, что культура языка падает, и с этим ничего невозможно сделать. Затем Корней Иванович задается сразу несколькими вопросами: «Но можем ли мы согласиться с такой философией бездействия и непротивления злу? неужели у нас нет ни малейшей возможности хоть отчасти воздействовать на стихию своего языка?». Отвечая на эти вопросы, он призывает использовать для развития «радио, кино, телевидение, идеально согласованные между собой во всех своих задачах и действиях». Далее он замечает, что стоит «только всему этому целенаправленному комплексу сил дружно, планомерно, решительно восстать против уродств нашей нынешней речи, громко заклеймить их всенародным позором — и можно не сомневаться, что многие из этих уродств если не исчезнут совсем, то, во всяком случае, навсегда потеряют свой массовый, эпидемический характер..». Заканчивает Чуковский свое рассуждение рецептом, который позволит поднять культуру языка. Автор считает, что необходимо поднимать общую культуру народа, тогда и культура языка поднимется сама собой. А поднимать эту самую культуру можно, используя, так называемые, рычаги просвещения. К сверхмощным рычагам просвещения относятся библиотеки, учебные заведения, средства массовой информации, «идеально согласованные между собой во всех своих задачах и действиях, - в этом состоит позиция автора данного текста. С данной позицией можно согласиться. Язык придуман людьми для общения, для выражения мыслей и чувств. Но выразить все, что ты хочешь словами можно только после того, как понял и запомнил значения слов. Скорее всего, падение культуры речи происходит от части, от того, что люди не запоминают или не понимают оттенков значения многих слов. К тому же в русском языке есть большое количество слов, которое отличается одной буквой, а значение у них разное, отсюда происходит путаница, появляется неумение использовать слова в тех или иных выражениях. К тому же современные гаджеты не располагают к многословию, что тоже вредит культуре и качеству речи. И хочется верить, что люди будут соблюдать культуру речи, обогащать и развивать ее, а не уничтожать и трансформировать до неузнаваемости. Таким образом, хочется надеяться, чтобы пословица: «Встречают по одежке, а провожают по уму», - еще долгое время не потеряет своей актуальности, так как ум человека отражается, прежде всего, в его словах, в правильной культурной речи, в использовании слов в свойственных им значениях.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Gorki2005
30.08.2022 00:05
1)Какая прекрасная пора — зима! Закружило, завьюжило. Морозы сковали водоёмы. Застыли берёзы в белоснежной бахроме, поблёскивают мохнатые шапки на соснах, искрятся припорошенные снегом шишки на ветвях елей. 2)Кругом студёная тишь. Кусается морозный воздух. Снежный покров надёжно укрыл землю. 3)Выходишь из елового сумрака — дух захватывает: такое сияние снега, неба, солнца! 4)Просто чудо!4) А какая красота в зимнем лесу! Налюбоваться невозможно. Ели стоят в белых шубках, везде искит голубоватым светом снег. 5)Тишина вокруг. назывательные предложения отмечены цифрами
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота