Вмире существует много интересных профессий, которые требуют умственной нагрузки. и я решил выбрать как раз одну из таких. в будущем я хочу стать инженером. сейчас профессия инженера вновь возвращает себе престижность и достойную оплату труда. заводы, фабрики, железная дорога, мастерские, небольшие частные фирмы остро в людях инженерных профессий. ведь там, где есть техника, нужны инженеры, чтобы работать с ней. инженеры-конструкторы, инженеры-технологи, инженеры-механики и другие. а техника сейчас везде, во всех сферах жизни! без нее — никуда! без инженеров не строятся новые мосты и жилые дома. без них на наших заводах нельзя будет выпустить ни холодильника, ни пылесоса. а что говорить о выпуске автомашин, автокранов, экскаваторов и другой техники! инженеры также нужны в металлургической промышленности, где плавят новый металл. выращивать хлеб также не выйдет без людей этой профессии. разве что вручную, серпами, как раньше. в современном поле работают тракторы, комбайны, сеялки. а процесс создания этих машин обеспечивают опять-таки инженеры. пусть профессия инженера сегодня не модная, но это даже хорошо. тем больше ценятся квалифицированные специалисты. хороший инженер следит за новинками техники, читает специальную , знает иностранные языки. часто он встречается с коллегами, даже иностранцами, чтобы перенять передовой опыт. также талантливые инженеры работают над изобретениями, а затем получают на них патенты. это полезно для производства, а самому изобретателю приносит прибыль. наша промышленность, к сожалению, сейчас отстает от других стран мира. многие товары, которые мы могли бы выпускать сами, мы покупаем за рубежом. поэтому инженер - одна из самых полезных для нашей страны профессий. я верю, что вместе со своими коллегами-инженерами буду в будущем вести промышленность страны к прогрессу и успеху!
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания в предложениях с прямой речью. 1. "Ты о чем-нибудь мечтаешь? Есть у тебя какое-нибудь самое большое желание?" - спросил дядя Сергей. (прямая речь перед словами автора по схеме: "П?" - а.) 2. "Хочу поглядеть, как солнце просыпается", - смущенно пробормотал Санька. (прямая речь перед словами автора по схеме: "П", - а.) 3. Он порылся в кармане, достал огрызок чернильного карандаша и, взглянув на дядю Сергея, спросил: "Где писать название?" (прямая речь после слов автора по схеме: А: "П?") 4. Послюнив карандаш, Санька старательно вывел на носу корабля большими печатными буквами: "Мечта". (Если Санька произнёс название корабля, тогда это предложение с прямой речью по схеме А: "П". У самого автора Е.И. Носова "На рыбачьей тропе" стоит двоеточие (написал что именно?):Послюнив карандаш, Санька старательно вывел на носу корабля большими печатными буквами: МЕЧТА).
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
