Исс) 4 Проанализируйте содержание текста, ответив на следующие вопросы: 1) Можно ли догадаться, о какой беде идёт речь в тексте? 2) Как автор подчёркивает масштаб горя, постигшего аул? 3) Почему дети подумали, что началась война?
Зима. Всегда с нетерпением ждешь ее. Белый пушистый снег, иней на деревьях, заснеженные деревья. Красота! Смотришь и любуешься удивительными зимними картинами. Причудливые картины на окнах , красногрудые снегири на ветках деревьев. Идешь по улице и вдыхаешь чудесный морозный воздух и словно не можешь им надышаться. А дальше-череда зимних праздников: Новый год, рождество. И опять торопишь время в ожидании чудес. Предпраздничная суета, спешка, подарки под елкой. Бой курантов, заветные желания. Пахнет хвоей и мандаринами. Новогодние каникулы. Длинные-длинные. И море развлечений!Зимние забавы. Их не пересчитать: коньки,лыжи, санки, снежки. Бежишь погреться домой с улицы, завариваешь ароматный чай с шиповником, зажигаешь камин.Тепло и уютно дома. Люблю тебя, зимушка-зима!
