Прочитайте тексты. Определите стиль речи; обоснуйте своё решение. Соблюдайте последовательность в рассужде-
нии, пользуясь планом ответа.
1. В какой речевой ситуации может прозвучать данный
текст?
2. Какова задача речи (обменяться впечатлениями, дать
чёткую информацию, раскрыть (объяснить) какое-либо по-
нятие, создать образ, картину; выразить своё отношение
к предмету речи; побудить слушателя, читателя к действию)?
3. Каким является высказывание (непринуждённым или
официальным, эмоциональным или нейтральным, конкрет
ным или обобщённо-отвлечённым)?
4.Какие языковые средства, характерные для этого стиля использованы в тексте.
1)Человек должен с детства помнить, на какой земле он родился, помнить, что у него есть обязанности перед этой великой красивейшей землёй в мире, которую зовут Родиной. И она у человека одна.
Он должен помнить и чтить дела своих предков, которые не жалели жизни, защищая родную страну, родной язык, родной дом.
2) Мой друг! Что может быть милей
Бесценного родного края?
Там солнце кажется светлей,
Там радостней весна златая,
Прохладней лёгкий ветерок,
Душистее цветы, там холмы зеленее,
Там сладостней звучит поток, Там соловей поёт звучнее,
Там все нас может восхищать,
Там все прекрасно,там все мило,
Там дни, как молнии, летят, там нет тоски унылой,
Там наше счастие живёт,
Там только жизнью наслаждаться!
3)Родина (отечество, отчизна),исторически принадлежащая данному народу страна, которую этот народ населяет, развивая свое хозяйство и культуру, отстаивая свою независимость и свободу​

Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут. Люди в погоне за престижностью и деньгами истребили многочисленных видов животных, некоторые виды которых уже невозможно восстановить, или же остались единицы у некоторых ценителей природы. Хищник, преследуя животное, хочет одного — наесться. Он не убьет больше, чем ему нужно. И в этом есть гармония, равновесие. Человек же уничтожает все, что видит, ему нужно все больше и больше. И в результате он истребит все живое.

1) Море (подлежащее, подчёркиваем одной чертой) дышало, не давало (сказуемые, подчёркиваем двумя чертами).
Холодом-холодный, накалить-накал. 
Наплывало (сказуемое) облачко (подлежащее), ветерок (подлежащее) усиливался (сказуемое).
Облачко-словарное, не проверяется, ветерок-вЕтер.
Тропинка (подлежащее) петляла , тянула (сказуемое).
Тропинка-трОпы, петляла-пЕтелька, холмов-хОлм, тянула-тЯнет,пахучий-пАхнет.
2)Звери, птицы, насекомые (подлежащее) разделяются (сказуемое).
Дневных-дЕнь (беглая гласная), ночных-нОчь.
Собрана (сказуемое) природа (подлежащее), люди (подлежащее) сгладили (сказуемое).
Собрана-собрАть, короткое-кОроток, на земле-зЕмли, коренное-кОрень.
3)Михаил (подлежащее) вытянул, попробовал, подражать (сказуемые).
Вытянул-тЯнет, подражать-словарное, надо запомнить.
4)Я (подлежащее) слышал (сказуемое), я (подлежащее) плакал (сказуемое), музыка (подлежащее) переломилась, закаменела (сказуемые), взлёты (подлежащее) растворились (сказуемое).
Переломилась-лОм, закаменела-вообще кАмень, но если проверять букву Е, то не проверяется, к звезде-звЁзды,растворились-раствОр.
5)Прокатился (сказуемое) гул (подлежащее).
Над городом-иногорОдний, прокатился-прокАт, тяжёлый-тЯжесть.
Ветер (подлежащее) влетел, вздул, умчался (сказуемые).
Влетел-влЁт, занавески-вторая А не проверяется.
6)Щука (подлежащее) метнулась (сказуемое), рыбак (подлежащее) свалился, не выпустил, скрылся, вынырнул, вылез, вытянул (сказуемые).
Метнулась-мЕчет, свалился-вАлится, ледяную-лёд, под водой-вОды, вылез-лЕзет, усмиренную-мИр