В статье обосновываются необходимость и возможность использования речевых ситуаций как предмета изучения и обучения на уроках устной (разговорной) речи; раскрываются определения и структура речевой ситуации как предмета изучения, методика работы над речевой ситуацией на уроке, предлагаются виды упражнений с речевыми ситуациями.
Не очень уверена што написала правильно!
