1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, укажите предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) (В)течени.. реки образовался бурный поток.
2) (В)вид.. сильных морозов занятия отменены.
3) (В)следстви.. сильной засухи ожидается неурожай зерновых.
4) (В)следстви.. по уголовному делу появился новый свидетель.
2. Раскройте скобки, укажите предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
1) (За)то тебя уважаю, что говоришь правду в глаза.
2) Чтобы) ни случилось, я буду участвовать в конкурсе.
3) Снегу было мало, снежных буранов то(же).
4) Настроение у всех было приподнятое, (потому что пароход приближался к пристани.
3. Поставьте знак ударения в следующих словах.
Обеспечение, диспансер, мастерски, отослала​

Это художественный текст.

Номер гуттаперчевого мальчика

Крики и аплодисменты наполнили весь цирк, когда мальчик снова показался сидящим на перекладине и послал оттуда поцелуй. Беккер, не спускавший глаз с мальчика, шепнул что-то. Мальчик немедленно перешёл к другому упражнению. Придерживаясь на руках, он начал осторожно спускать ноги и ложиться на спину. Предстояла самая сложная штука: лечь на спину, уладиться на перекладине так, чтобы привести ноги в равновесие с головой, и неожиданно сползти на спине и повиснуть в воздухе, придерживаясь на подколенниках.

Обособленное определение:

1. С незапамятных времен между людьми, облеченными властью, и простыми

гражданами существовал конфликт.

2. Прочтя этот рассказ, невольно

напрашивается вывод, что человек, облеченный властью, не должен относиться к

своим подчиненным жестоко и бессердечно, даже если этого требует закон.

3. Поступки людей, стоящих у руля

стоящих у рулявласти, с одной стороны не должны быть оторваны от реальной жизни, а с другой

стороны, должны основываться на общечеловеческих ценностях.

Обособленное обстоятельство:

1. На утро, выйдя на улицу, студент увидел процедуру наказания беглого татарина палками, которой руководил отец девушки.

2. Прочтя этот рассказ, невольно

напрашивается вывод, что человек, облеченный властью, не должен относиться к

своим подчиненным жестоко и бессердечно, даже если этого требует закон.

3. Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод, что власть должна быть

использована для блага людей.

Обособленное приложение:

1. Иван Васильевич, молодой влюблённый

молодой влюблённыйчеловек, был совершенно очарован и самой Варенькой, и ее благородным отцом.

2. В рассказе Льва Николаевича Толстого «После бала» речь идет о молодом студенте

Иване Васильевиче, который познакомился на балу с замечательной девушкой и ее

отцом, красивым статным полковником.

3.