Тель! Ков.
не и
сто
И в который раз я со святою любовью
и преданностью думаю о великом русском
языке, благодаря которому не разбрелись
ине затерялись в одиночестве наши языки
Выс
и наречия. Через себя пропуская наши ду-
мы и чувства, он делает их доступными
5.
миру. Какой урон понесло бы поэтическое
По
искусство земли, если бы голос Расула
Гамзатова, равно как и голоса, к примеру,
Чу
Кайсына Кулиева и Чингиза Айтматова, Мустай Карим
не достигли желаемого горизонта.
(1919—2005)
2) Как вы понимаете последнее предложение текста? Что вы
знаете о людях, чьи имена упоминает Мустай Карим? В случае затруд
нений обратитесь к Большой российской энциклопедии (https://bigenc.
ru). .
나
3) Расскажите о роли русского языка в Российской Федерации,
Используйте теоретические сведения, а также материал упражнений 1,
2 и рубрики «Лингвистические заметки нужно через 1 мин​

Мне всегда было интересно узнать, как же выглядит мой город с высоты птичьего полета. Разумеется, у меня нет крыльев, и я не умею летать. Но как же хочется побывать наверху, откуда любой объект кажется красивее и интереснее. Я прогуливалась по спокойному осеннему парку, думая о том, что птицам очень весело беззаботно летать над уставшими прохожими, постоянно спешащими на работу или на важную встречу...Наверное, каждый хоть раз в своей жизни мечтал оказаться наверху и посмотреть свой город с высока, с того места, где птицы, играя, летают и наблюдают за другими животными и людьми.
Каждый город очень красив и уникален, нельзя сказать,что Санкт-Петербург лучше Москвы или Саратов лучше Ростова-на-Дону. Каждый город по своему интересный и особенный. Но неужели люди не могут хоть раз посмотреть с высока на красоты своего родного города? Конечно,могут, но не на крыльях, как это делают птицы, а на самолете. Или, например, можно забраться на самое высокое здание своего города и посмотреть на людей, которые похожи на муравьев, если смотреть на них сверху. Постепенно меня утомили раздумья на эту тему, и я решила, что когда выросту, обязательно осуществлю свою мечту и посмотрю на свой город с высоты птичьего полета!

Сочинение про школьную одежду
Школьная одежда или школьная форма предусмотрена для ношения во время учебы. Наличие обязательной школьной формы дисциплинирует и объединяет учеников, предотвращает разделение на классы (богатый-бедный).
Школьная форма в дореволюционной России.
Впервые школьную форму ввели в 1834 году. Мужская форма состояла из фуражки, шинели, гимнастерки и брюк. У каждого учебного заведения были свои отличительные знаки – значки или эмблемы, которые прикреплялись к околышу фуражки. Ученики гимназий имели так же парадную форму одежды – однобортный мундир с обшитым воротником.