Прочитайте текст. Определите его жанровые особенности. Переделайте одно предложение так, чтобы в нем были омонимичные
самостоятельные и служебные части речи. Составьте цитатный план
текста.
Интервью с Екатериной Стриженовой: "Время, проводимое
с​

 - Здравствуй Петя!
- Здравствуй Денис!
- А чего это ты Петя в школу не ходишь?
- Заболел...
- А ты знаешь Петя почему ты болеешь?
- Эх, знать бы мне! Надоело мне болеть по ребятам соскучился!
-Ой Петя, как же у тебя пыльно, да грязно! Вот откуда микробы и взялись!А ведь чистота- залог здоровья!
- А ну давай уберём у тебя и пыль протрём и полы вообщем приведём в порядок твою комнату!
- А давай!
- Ах как тут стало чисто, свежо! Прав ты был Денис мне сразу легче дышать стало!
- А ведь всё из-за того что ты Петя совсем не заботишься о порядке!
тебе большое Денис! Я думаю теперь я стану гораздо реже болеть! И усвою правило: Чистота- залог здоровья!
Вот надеюсь подойдёт.

У меня очень много игрушек: куклы, заяц, тигренок, крокодильчик, слоненок, заводные машинки. Но больше всего я люблю медвежонка. Его подарил мне на день рождения дядя Толя, когда мне было пять лет. Я и назвала его Толей, полюбив с первого взгляда. У медвежонка темно-коричневая плюшевая шерстка, а симпатичная мордочка всегда выражает удивление. Толя смотрит на мир круглыми глазами-бусинками, в которых там много любви и добродушия. Красный язычок чуть-чуть высунут изо рта, как будто просит меда или другого лакомства. Когда я была маленькой, то любила прятать нос в теплую шубку медвежонка. Да и сейчас, хотя мне уже одиннадцать лет, я часто беру Толю на руки, прижимаюсь к нему щекой, иногда так и засыпаю, вместе с ним. И еще я люблю делать уроки, когда рядом сидит Толя, он словно мне лучше думать. А если мой брат небрежно бросит мишку, Толя рявкает, выражая свое недовольство. Но это бы- 1 вает редко, потому что не только я, но и все у нас в доме очень любят пушистого маленького друга. (Поменяй имена, пол если что)