прочитайте текст. определите и средства связи предложений между собой. дайте схему связи предложений в тексте ​


прочитайте текст. определите и средства связи предложений между собой. дайте схему связи предложений

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Karolina777000
26.04.2022 00:18
Существительные 1 склонения на А Я
в родительном  падеже имеют окончания И                           ОЙ-ЕЙ -ЕЙ
белка- белки ( нет кого.)                               чем ступней-твор
 ступня-ступни( нет чего )                            кем  белкой   -ТВОР
вишня -вишни( нет чего)                              чем  вишней   -ТВОР
 А также - Ы
мама-мамы                                                   кем мамой  -ТВОР
гамма-гаммы                                                 чем гаммой   -ТВОР

существительное 3 склонения на мягкий знак
в родительном падеже имеют окончание  И
МОРКОВЬ- моркови (нет чего)                        чем морковью- ТВОР

существительные мужского рода имеют в родительном падеже
окончания А Я                                                                ОМ- ЕМ
НЕТ КОГО коня                                                КЕМ КОНЕМ- твор
нет чего стула                                                  чем стулом
нет чего стола                                                  ЧЕМ столом
ТО ЖЕ САМОЕ ДЛЯ СУЩ  В РОД ПАДЕЖЕ НА -ия
Революция  -революции нет чего

теперь множественное число
 
нет чего белок
нет чего вишен
нет чего ступней

нет кого коней 
нет чего стульев
нет чего столов
0,0(0 оценок)
Ответ:
Happy0cake
27.02.2021 06:54
1. Когда мы учим малышей, не стоит сообщать нам, какая у нас «приятная» работа. Попробуйте-ка сами что-нибудь склеивать и раскрашивать ВЕСЬ ДЕНЬ. Не думаю, что это вам понравится.
2. Вообще-то родителям не стоит путать учителя с психологом или консультантом по проблемам брака. На родительских собраниях давайте обсуждать успехи (или не успехи) вашего ребенка, а не почему  ваш муж перестал по дому или из-за чего жена стала постоянно задерживаться на работе.
Родители моих учеников – владельцы мелких компаний или менеджеры крупных. Каждый раз они приходят ко мне и пытаются объяснить, как лучше управляться с классом. Интересно, что бы они сказали, если бы я пришла к ним в офис и попыталась научить «работать».
3. Кто бы знал, как мы устали от стандартизированных тестов и того, что нам нужно готовить детей именно к этим тестам. Почему бы просто не преподавать?
4. Когда-то детишки после школы отправлялись играть со своими сверстниками, и хотя у них порой возникали конфликты, дети сами учились решать свои проблемы. Теперь же, в эпоху компьютеров, они не знают, как преодолевать проблемы, в том числе эмоциональные, и пытаются для их решения привлечь учителя. Что делать, приходится заниматься еще и этим.  
5. Когда я слышу в классе громкую отрыжку, я думаю, что манеры учеников очень напоминают манеры их родителей. 
6. Ребенок может быть центром вашей вселенной. Увы, у меня таких центров 25 (это в лучшем случае), и в этой вселенной нам приходится существовать всем вместе.
отключите на мобильнике вашего чада функцию передачи текстовых сообщений. Хотя бы на время занятий в школе.
8. Ребята-баскетболисты, которые так ловко подбрасывают мяч в течение полутора часов, получают за это по нескольку миллионов долларов, а мы, те, кто воспитывает будущих лидеров страны, получаем в среднем по 51 тысяче долларов в год. Поэтому можно смело утверждать, что учительство - это призвание. Вряд ли кому придет в голову заниматься ТАКИМ трудом за ТАКИЕ деньги. 
9. Каждый день нам приходится играть роль мамы, папы, психолога, друга и советчика. На нас вываливают все домашние (и не только) неприятности. Нам приходится удерживать детей от насилия, смотреть за тем, чтобы дети не стали наркоманами. И это не полный список наших ежедневных обязанностей и забот.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота