Подготовьте рассказ о русском языке, используйте высказывания как план. 1.Язык всем знаниям и всей природе ключ. 2.Язык-инструмент, необходимо знать его. хорошо им владеть. 3.Человек. равнодушный к родному языку. -дикарь... Его безразличие к языку объясняется полнейшим безразличием к настоящему и будующему своего народа.

​

Утром на небе совсем не было туч. Туч (подл. выраж сущ.) Не было (сказ. выраж. частицей с мест) Находим группу подлежаюшего ( это не пиши. Я просто тебе объесняю) Группы подлежаюшего нету. Тогда находим группу сказуемого Не было (как?) совсем. (Кратк. прилагательное) Не было ( где?) на небе. ( это обст выражен сущ. Подчеркиваем _._._. Не было (когда?) утром. (Это обст. выражен сущ подчеркиваем ._._ ( повест, невоскл, прост, распр) Схема : (Так как Вы в 1-4 класса мы пишем в схемах только подл и сказ) [ сказ (обозначать 2 палочками) - (подл) ]

Бабушка, не говоря ни одного слова, пошла в комнату, открыла ящик серванта и достала оттуда обычную столовую ложку. Она была мне хорошо знакомая. Ею почти не пользовались. Ложка была вся в продольных глубоких царапинах и щербинах. Было непонятно, чему эта ложка вдруг стала семейной ценностью, да и словом «реликвия» ее никто никогда не называл.-        И это реликвия? – разочарованно спросил я.
-        Все зависит от того, что связанное с этой вещью, – ответила бабушка. – Всю войну она сопровождала твоего прадеда. Из фронта твой прадед, а мой отец, привез солдатский котелок и эту ложку. Котелок, к сожалению, не сохранили, а вот ложка осталась.