7. 1. Прочитайте текст. Определите стиль речи. Какова роль имён прилагательных в тексте?
2. Спишите, решая орфографические и пунктуационные задачи.
Имена прилагательные подчеркните как члены предложения.
Тихо, только чуть слышен тонкий звон руч(? )я
Золотыем стрелы дрока* поднялись в небо и к..чают(? )ся
тихонько, отягчённые влагой, бе..шумно стряхивая её со своих
цB..тов
На соч(?)нoмм фоне зел..ни г..рит яркий спор (светло )ли-
ловых глиц..ний с кровавой геран(? )ю и розами (рыжевато)
ж..лтаясл парча цв..тов молочая смешана с тёмным бархатом
ирисов и левкоев Всё так ярком и светлом, что кажется, будто
цв..ты п..ют как п..ют скрипки флейты* и виолончели* Влаж-
ный воздух душистен (по М. Горькому ).​

Дорогие друзья! В нашей школе объявляется конкурс на лучшее чтение поэтических произведений. Конкурс посвящен писателям-юбилярам этого года. Принять в нем участие может каждый желающий. Для этого необходимо самостоятельно выбрать и выучить отрывок из произведения одного из таких писателей (З. Александрова, Одоевский,  Г. Гейне, Э. Успенский, А. Толстой, Б. Житков, С. Маршак, А. Линдгрен...).

Участниками Конкурса являются обучающиеся школы № 
в возрасте от 7 до 18 лет.
 Возрастные группы:
- детская: 7-10 лет; 
- подростковая: от 10-14:
- молодежная: от 14 до 18 лет.

Основные требования к участникам конкурса:
- художественное произведение должно соответствовать теме конкурса, возрасту исполнителя; 
- обязательное знание текста наизусть;
- соблюдение сценической культуры (одежда, манеры, внутренняя
собранность).

По вопросам организации и проведения конкурса обращаться в библиотеку
школы №  ( каб.12).

Хотелось бы,(сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным; границы предложений) чтобы вы, ребята, (обращение выделяется с обеих сторон запятыми) крепко дружили с произведениями наших классиков:(однородные члены, стоящие после обобщающего слова, ставится двоеточие после обобщающего слова, а при однородных членах –запятые) Пушкина,Лермонтова,Гоголя,Некрасова,Льва Толстого,Горького.

Прочитав книги этих писателей,( обособление деепричастного оборота) почувствуете себя сильнее,(однородные члены предложения) сумеете глубже оценить свои поступки и поступки окружающих,ощутите всю прелесть русского языка.