Прочитайте текст. При чтении найдите слова или словосочетания, которые надо выделить голосом. Определите тему и в соответствии с ней озаглавьте текст. Объясните лексическое значение существительного ценность. Подберите антонимы к выделенным прилагательным. Выпишите из текста сложные слова, обозначьте морфемы ( значимые части слова) и укажите их образования.

Мне нравится готовить, в свое свободное время я часто нахожу интересные рецепты и, конечно, експерементирую. В каком то роде, я даже гурман. Один из таких необычных рецептов стал для меня открытием, моим любимым блюдом на сегодня.

Я хочу рассказать об салате с рукколой, инжиром и чери.

Следует вымыть рукколу, обсушить, выложить на блюдо. Сверху разложить половинки черри, четвертинки инжира, нарезанный кубиками сыр. Полить заправкой и посыпать семенами чиа и орешками.

Рецепт очень простой и вкусный, процес приготовления очень быстрый, нужно всего лишь иметь при себе хорошее настроение и веселую музыку. Приятного аппетита!

Причастия: Объединявшее (действ) нечто, освещенные (страд) крыши, испуганные (страд) голуби, сияющих (действ) глаз, улетевшим (страд) существам, вкрапленная (страд) группа, объединенные (страд) мальчики, ожидающие (действ), утомленные (страд) голуби.
Деепричастия: Влезая (влезать, несоверш)на крышу, встряхивая (встряхивать, несоверш) крыльями, воркуя (ворковать, несоверш) красовались, вздрагивая (вздрагивать, несоверш) от нетерпения, наполняя (наполнять, несоверш) шумом, описывая (описывать, несоверш) круги, сверкая (сверкать, несоверш) серебром, распростирая (распростирать, несоверш) крылья, закинув (закинуть, соверш) головы, не отрывая (отрывать, несоверш) глаз, прижавшись (прижаться, соверш) друг к другу.