в древнерусском языке слово победа значило просто последствия общей для многих людей беды , результат сражения безотносительно к победе над врагом; победу праздновали и победитель, и оставшийся в живых побежденный . - синтаксический разбор предложения​

Тест по теме «Сложносочиненное предложение»1.Определите сложное предложение.А) Великие, истинные дела всегда просты, скромны.В) Казак не хочет отдохнуть ни в чистом поле, ни в дубраве, ни при опасной переправе.С) Ему внятно всё : и шум леса, и блеск воды на реке, и синева небес.D) Не дело создано для мысли, а мысль создана для дела.Е) Среди птиц, насекомых, в сухой траве - словом, всюду чувствовалось приближение осени.2. Определите сложносочинённое предложение.А) Изобразить чувство, которое я испытывал в то время, очень трудно.В) Но самой реки не было видно: она пряталась за рощей.С) Зелёный свет погас, и не стало видно теней.D) Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза.Е) Я мимо куста, где пел соловей.3. Определите сложносочинённое предложение, в котором события происходят одновременно.А) Жизнь пернатых начала замирать, зато стала просыпаться жизнь крупных четвероногих. В) То солнце тусклое блестит, то туча чёрная висит.С) Или же я не понимаю, или же ты не хочешь меня понять.D) Нина переводит глаза то на Любку, то на Олю.Е) Люди сильно проголодались, лошади тоже нуждались в отдыхе.4. Определите сложносочинённое предложение с соединительным союзом:А) Освещённое окно в третьем этаже стукнуло и отворилось, и мы увидели тёмную голову Аси.В) Охотник укладывал и носил камни, не отдыхая.С) Лес молчит, но это молчание не прежнее, а живое, ждущее.D) Они поглядывали то на нас, то на дым из очагов, подымавшийся в небо.Е) Не то это было раннее утро, не то уже наступал вечер.5. Определите сложносочинённое предложение с противительным союзом:А) Гром по небу, а тучи, как птицы, с криком неслись против ветра.В) Не то было раннее утро, не то уже наступал вечер.С) В акациях ветер, и пушечным ударом прокатился над морем гром. D) Ветер задует, и загудят сосны, как колокола.Е) То солнце тусклое блестит, то туча чёрная висит.6.Определите сложносочинённое предложение с разделительным союзом:А) Начинает пахнуть сирень, и цветёт жёлтая акация.В) В ёлках нависла синяя тишина, а плакучие берёзы опустили вниз свои зелёные косы.С) Только изредка старые вербы, или прогудит высоко над домом самолёт.D) Хватил первый мороз, но с неба откуда-то капает.Е) Маячат далёкие горы, да однообразно желтеют пологие холмы.7. Определите сложное предложение.А) В городе не было нигде ни единого огня, ни одной живой души.В) Весь день пеликан бродил вокруг нас, шипел и кричал, но в руки не давался.С) Она говорила скучновато, или устало, очень медленно и внятно.D) Иди в огонь за честь отчизны, за убежденья, за любовь.Е) К вечеру небо очистилось от туч, и ночь обещала быть холодной.8. Определите сложносочинённое предложение только с соединительным союзом.А) Соловьи давно перестали петь, а сонливый свист встрепенувшейся птички только усугублял тишину.В) Музыка гремит, и танцующие пары кружатся всё быстрее и быстрее.С) То ветер подует и тронет верхушки берёз, то лягушки зашелестят в траве.D) Ночь ещё только обняла небо, а Бульба уже лёг спать.Е) Море швырялось жёлтой пеной, а к полудню оно поднялось мутными ровными валами.9.Определите сложносочинённое предложение.А) Я мимо куста, где пел соловей.В) Изобразить чувство, которое я испытывал в то время, очень трудно.С) Роща не издавала ни звука, и в этом молчании чувствовалось что-то гордое, сильное, таинственное.D) Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза.Е) Но самой реки не было видно: она пряталась за рощей10.Определите сложносочинённое предложение с соединительным союзом:А) Морозы всё время стояли трескучие, и зима затянулась.В) Не то это было раннее утро, не то уже наступал вечер.С) Они поглядывали то на нас, то на дым из очагов, подымавшийся в небо.D) Лес молчит, но это молчание не прежнее, а живое, ждущее.Е) Охотник укладывал и носил камни, не отдыхая.Ключ к тесту 1. DС3. Е  4. А 5.А 6.С  7.Е 8.В  9.С  10. А

Задание: Распределите приведённые слова в соответствии со их образования. Подберите свои примеры (существительные, прилагательные, глаголы) на каждый словообразования.

образования
Приставочный: престранный, преподнести, привстать.
Свои примеры: беспорядок, преинтересный, поплыть.

Суффиксальный: лётчик, парашютистка.
Свои примеры: внучек, садовый, дедушка, зимовать.

Приставочно-суффиксальный: сотрудник.
Свои примеры: подснежник, подоконный, переносица, поранить.

Сложение (основ слов или целых слов): малодоступный, птицефабрика, кресло-кровать.
Свои примеры: киноактер, лесостепь, телефон-автомат.

Сложение сокращенных основ: электровоз, ЦБ, турпоход, ДТП, сбербанк.
Свои примеры: универмаг, МГУ, детсад.

Переход одной, части речи в другую: учительская.
Свои примеры: ординаторская, трудящиеся, дежурный.