Задание: записать числительные словами в правильном падеже, заполнить пропуски с окончаниями слов. 1. В нашем классе учатся 30 челов.., - 13 мальчик.. и 17 девоч... 2. Ещё 5 утр.., зачем ты мне в такое время трезвонишь? 3. Мимо меня компания из 7 странно одет.. молодых людей. 4. Мне еще нет 14 лет, но я уже заканчиваю школу экстерном. 5. 20 зуб.. - вовсе не норма, тебе не хватает 12 зуб... 6. По закону одному можно путешествовать только по достижению 18 лет. 7. На моей вчерашней лекции присутствовали только 6 челов.. из 15. 8. Он расплатился 11 руб.. и 8 коп... 9. Я горжусь теми 16 год.. своего супружества

1.олицетворение,т.е оживление неодушевленных предметов.

в этом случае.

2.пространств,в 10 предложении

3.2.беседы учителей

4.нельзя работать

5.безличное

6."может быть"-вводное словосочетание.

синонимичные слова-возможно,вероятно.

7. 17

В пред­ло­же­нии 17 есть рас­про­странённое опре­де­ле­ние «рас­сы­пан­ных по лесам и по пу­сты­ням», вы­ра­жен­ное при­част­ным обо­ро­том, сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова, по­это­му оно обособ­ля­ет­ся.

8.

9.5

10.8

со­гла­со­ван­ное опре­де­ле­ние вы­ра­же­но при­част­ным обо­ро­том, ко­то­рый стоит после опре­де­ля­е­мо­го слова-имени су­ще­стви­тель­но­го и за­вер­ша­ет пред­ло­же­ние.

11. 12

об­сто­я­тель­ство вы­ра­же­но де­е­при­част­ным обо­ро­том, ко­то­рый на­хо­дит­ся в се­ре­ди­не пред­ло­же­ния и по­это­му вы­де­ля­ет­ся с обеих сто­рон за­пя­ты­ми.

"проявляясь с одинаковой силой"-деепричастный оборот.

12.4

13.3

определение выражено причастным оборотом,который находится в конце предложения.

выделяется одной запятой перед причастным оборотом.

"захваченном у врага"-причастный оборот.

Я рисовал (а) . И вдруг я услышал разговор мамы. Она сказала: дяде чтобы ей доставили картину с гранатом айвой. Я начал рисовать.

Но пока не получалось как-то непонятно и очень странно. Тогда Я продолжал дальше.Я использовал Яркие цвета и картина сразу повеселела.

Я рисовал и появилось вдохновение. Я стал добавлять и блёстки и даже нарисовал вазу.

Вдруг в комнату вошла мама.

Я думал. Ну всё испортился подарок. В мама вошла комнату.

Она спросила что я там рисую.

Я сказала подарок.

Мама всё равно не ушла с моей комнатой.

Она сидела и устойчиво ждала меня.

И всё спрашивала что же я там рисую. Я ей сказал. Мама ты только не обижайся ,подслушал твой разговор дядя которого ты попросила нарисовать рисунок.

Мама сказала хорошо.

Я удивился а чего хорошего что Я подслушал разговор.

мама спрашивает а покажи что ты нарисовал.

Я показал рисунок маме. Ну я хотел мне показывать потому что думала что я не очень понравится. Мама сказала это лучше чем она видела картину. Я обрадовался. Мама Назвала меня художником.

И тут пришёл папа мама сказала папе смотри какую картину нарисовал наш сын или дочь.

Папа обрадовался и побежал

картину на стену.

Конец