1. Завершите правило (устно). Не с существительными и прилагательными пишется слитно, если
2. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Обозначьте орфо-
граммы.
1. Тысяч..летиями накапливаются и вечно живут в слов.. (не)сметные со-
кровища человеческой мысл.. и опыта. (М. Шолохов) 2. (Не) ясность слова есть
(не)изменный признак (не) ясност.. мысл... (Л. Толстой) 3. Пр..красный наш
язык, под пером писателей (не)учёных и (не) искусных, быстро клонится к п..
дению. (А. Пушкин) 4. Есть сила благодатная в созвучь.. слов ж..вых, и
дыш..т (не)понятная, святая прелесть в них. (М. Лермонтов)
3. Найдите в чётвертом предложении слова, которые соответствуют данным грамматическим
признакам. Укажите, к какой части речи они относятся.
1) нариц., неодуш., ср. р., 2-е скл., p. п., мн. ч.;
2) личн., 3-е л., п. п., мн. ч.;
3) качеств., в полн. ф., p. п., мн. ч.
Образец. Прелесть сущ., нариц., неодуш., ж. р., 3-е скл., им. п., ед. ч.​

Бессоюзное сложное предложение 
Сложное предложение, части которого соединяются между собой интонационными средствами без союзов, называется бессоюзным сложным предложением. 

Между простыми предложениями бессоюзного сложного предложения могут быть разные смысловые отношения: перечисление, сопоставление, пояснение, причина, следствие и другие. 

Интонация перечисления выражает отношения логической однородности между частями — одновременности или последовательности, например: Закат уже начал темнеть, кое-где на небе зажглись первые звѐзды. Лил сильный дождь, дул порывистый ветер, сверкала молния. 

Интонация сопоставления выражает отношения противопоставления двух явлений, фактов. В устной речи между простыми предложениями делается большая пауза, например: Труд человека кормит — лень портит (пословица). 

При пояснительной интонации смысловые отношения между частями состоят в том, что вторая часть поясняет в каком-то отношении первую. 

Первое предложение произносится с понижением голоса, после него в устной речи необходима пауза, например: По лесу шагу нельзя ступить: сухие листья и травы хрустят под ногами. 

В бессоюзных сложных предложениях со значением причины второе предложение обозначает причину действия в первом предложении, например: Мне очень понравился доклад: в нѐм были отражены современные достижения в области генетики. 

Различные смысловые отношения между простыми предложениями в бессоюзном сложном предложении обусловили постановку разных знаков препинания.

приставки в образовании слов. с них образуются антонимы глагола. основное значение большинства приставок заключается в указании направления или характера действия: входить–выходить, приходить – уходить, подходить – отходить, или в указании различных пространственных отношений: предгорья, подводный, наземный. приставка без- указывает на отсутствие того, что обозначено корнем: безземельный, беспощадный, бесшумно, а приставка не-, присоединяясь к слову, придаёт ему противоположное значение: неприятель (враг), невесёлый (грустный). в очень редких случаях приставки имеют чисто грамматическое значение и используются для образования форм слов. 

 

 Суффикс (аффикс) - значимая часть слова, стоит после корня, иногда и после окончания , служит для образования новых слов.