1.с каких языковых средств в тексте передаются изменения в природе происходящее весной на севере? ​

1-2 (приставка пре) 2-3 (пр. пре) 3-4 (пр. при)

Мне подарили очень хорошенького и очень забавного щенка. Назвали его Ужик. Щенок привязался ко мне. Если я уходил в свою комнату ненадолго лечь отдохнуть, он слегка приоткрывал дверь и звонко лаял. Привязался Ужик и к моей старой бабушке, которую всегда сопровождал, когда она медленно ходила по двору, приостанавливаясь ненадолго после каждого шага. Но к коту Ваське Ужик относился очень скверно. Он не давал коту даже на короткое время присесть на подоконнике, любимом месте Васьки.

Слегка приподнявшись на задних лапах, щенок сталкивал кота, хотя кот очень сильно царапался.

1.в этом пред-нии 2 части:1-(тут мальчик не могсотрел),как 2-(тот,фыркана медвежьи).
2.Сложноподчиненное предложение(скорее всего, придаточное изъяснительное)
3.Тот обнюхивал и шевелил-основа.подлежащееТОТ-указательное местоимение
4.как ( тот фыркая )-придаточное
5.взволнованный увиденным, похожими на медвежьи-обособленные определения.
6.фыркая, ища между ними червей-обособлнен.обстоятельства.
7.колючего (какого?)зверька-согласование,
8.свиным рыльцем-притяжат.
9.с замиранием сердцафразеологизм
10.закричал,захлопал,затаил,смотрел-однородные сказуемые.

Примерно так.