Составить диалог учитывая речевую ситуацию 5-6 реплик

Во дворе стояли липы, засыпанные снегом. Повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространенное, простое, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Обстоят., сказуем., подлежащ.,определен.
На полу сидела девочка, одевающая куклу.
Повест., невоскл., двусост., распростр., прост., осложнено обособленным определением, выраж. причаст. оборотом.
Обстоят., сказ., подлеж., определ.
Звенящие ручьи заглушали птиц.
Повест., невоскл., двусост., распростр., прост. Определ., подлежащ., сказ., дополн.
Белка бегала по деревьям, прыгая с ветки на ветку. Повест., невоскл., двусост., распростр., прост., осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
Подлеж., сказуем., обстоят., обстоят.
Сестра читала Букварь, водя пальцем по буквам. Веселясь, возвращались мы из кино.

Врядли кто-то может поспорить с тем, что большая часть наших убеждений формируется в детстве. Так и любовь к природе.Это чувство формируется в нас если не  с первых дней нашей жизни, то с первых лет.

Во-первых, наши родители учат нас, что такое хорошо, а что такое плохо. Еще будучи совсем маленькими, мы знаем, что бить животных нельзя, что рвать цветы с клумбы нехорошо, что мусорить плохо.

Во-вторых, мы сами начинаем чувствовать всю прелесть природы. Нам нравятся деревья и цветы, лучи солнца, щебет птиц. Безусловно, все это откладывает отпечаток

Ну и так далее. если надо - пиши в личку, допишу.