2. Спишите слова, распределяя их по тематическим группам: 1) терминология точных наук; 2) названия отраслей науки; 3) лите-
ратуроведческие термины; 4) общественно-политическая лексика:
5) военная лексика; 6) природные явления; 7) предметы быта. Оп-
ределите, пользуясь любым этимологическим словарём или сло-
варём иноязычных слов, из каких языков заимствованы эти слова и
Когда (если возможно) они появились в русском языке. Как вы ду-
маете, в связи с какими процессами в жизни общества эти слова
«пришли» в русский язык?
Алгебра, армия', аристократия, геометрия, демократия,
драма, император, комедия, крейсер, корреспондент, леги-
он, лингвистика”, логика, метафора, мотель, ода, олигар-
хия, парус, поэзия, префектура, республика, роман, рота,
сарай, сатира, трагедия, трио, троп, туман, физика, фли-
гель, флюгер, элегия, эпос, юриспруденция.​

После трудной, холодной зимы, постепенно, словно нехотя природа. Отзвенела капель, и все выше и выше над горизонтом в обеденную пору поднимается солнце. И вот тогда становится заметно насколько чист воздух, насколько он прозрачен. И на душе также чисто и все понятно. И думается только о хорошем.

Но… Пришла большая вода. Для природы она настоящее благо, свою порцию питательного ила получат заливные луга, прочистятся родники питающие реку, в русле появятся новые омуты где поселится рыба. Да вот незадача, человек, который всю свою историю селится поближе к воде, от большой воды может весьма пострадать. Случается, что некоторые деревни в весеннее половодье попадают на некоторое время в изоляцию. В таком случае связь с большой землей осуществляется при лодки. Именно ее изобразил Левитан на переднем плане своего знаменитого произведения «Весна. Большая вода». Этим он нам показывает, что бывают в жизни случаи, когда даже такая невзрачная вещь, как эта маленькая лодочка, приобретает значительность. Каждый зритель рассматривая картину, невольно становится соавтором сюжета.

Источник: Сочинение по картине Левитана Весна большая вода, 4 класс (описание)

Космической аппарат NASA – “Мессенджер” (Messanger) с своих нейтронных датчиков обнаружил концентрацию водорода в кратерах планеты. В то время, как другой аппарат – “лазерный альтиметр MLA” отметил хорошую отражательную поверхности планеты в предполагаемых участках. После исследования полученных данных, ученые были близки к тому, чтобы подтвердить о наличии воды в виде льда в кратерах Меркурия.

Вода в кратерах Меркурия могла попасть туда “верхом” на кометах и метеоритах, а так как ось вращения Меркурия очень мала, то солнечные лучи не попадают в кратеры на северном полюсе планеты. Толщина льда составляет около 10 метров, покрытая тонким 15 сантиметровым слоем, в котором водорода меньше, чем в основном массиве льда.