Повторить к диктанту: по 2 гг.1. іся — ться + ешь-ишь в глаголах.. а)запиши глагол, поставь его в3 лицо ед.ч. и во 2л. ед.число ужасаться - сомневаться - заниматься - очутиться -, передвигать -,б)вставь окончания: 2. окончания сущ.: по в в по из от на в 3. бна конце сущ. после шипящих: тиш? , морж? , глуш? , вещ? , манеж? ,рож? , дрож? , борщ, суш? , пустош? 4. безуд. гласные — далеко - долина - объяснесе притеснееумоляю

1.Мужчина улыбался, а мы продолжали смотреть, не очень понимая, кто именно к нам явился.
2.Тупо влипал глазами в одну точку,измышлял и до того дошел, что в действительности совсем перестал сны видеть.
3.  Он, сграбастав оба письма, ходил с ними по хутору, ловил грамотных и заставлял читать.
4.  Был объявлен приказ по полку: нестизаградительную службу, выставлять дозоры на дорогах, следить, чтобы в тыл не уходили дезертиры.
5. Не пропадать же им.
6. Со своей стороны могу заверить, что мы ценим офицеров таких, как вы.

Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы "что делать", "что делать", а здесь, я например, таких не вижу. Может быть, ты перепутал(а), наверное,нужно поставить их неопределенную форму:<br />прочитать/читать/прочесть (что делать?/что сделать?)<br />сочинить/сочинять (что сделать?/что делать?) <br />мечтать (что делать?)<br />проплыть/проплывать (что сделать? что делать?)<br />вышивать/вышить/шить (что делать? что сделать?)<br />отдать/дать (что сделать?что делать?)<br />удивить/удивлять (что сделать? что делать?) <br />выбирать/выбрать ( что делать? что сделать? )<br />размышлять (что делать?)<br />