О чём говорится в тексте вопрос? почему люди придумывали много легенд и сказаний о том, Откуда появился язык?​

Напевно кожен з нас хоч раз у житті стикався з поняттям “честь”. У зв’язку з цим виникає питання про те, що таке честь, відповідь на який знайти не так вже легко.

Поняття “честь” – комплексне, так як включає в себе як етичний, так і соціальний аспекти. Честь пов’язана з оцінкою якостей індивіда. Це такі якості, як вірність, гідність, справедливість, благородство і правдивість. Честь можна трактувати як почуття, викликане соціальними чи культурними традиціями, матеріальним становищем або особистими амбіціями людини. Що таке честь? Честю є те почуття, яке притаманне індивіду спочатку, це невід’ємна частина його особистості.

Що таке честь? Твір такого типу часто задають школярам. А все тому, що ця тема сприяє міркуванню і надалі осмислення багатьох процесів, що відбуваються навколо підлітка. Адже відповідь на питання: “Що таке честь?” для кожного свій, немає універсальної відповіді.

Хтось, начитавшись класики світової літератури, скаже, що честь – це те почуття і та реакція, яка послідує за образою у вищому світі лицаря, знатної вельможі або будь-якого поважаючого себе людину.

Для інших честь – це вести себе гідно в ситуації, коли тебе зачіпають. Не реагувати на виклик, який посилають тобі роздратовані співрозмовники. Це той стан холоднокровності і бездіяльності, яке не могли дозволити собі лицарі і вельможі, так як були загнані в рамки вищого світу, який вимагав з’ясування стосунків у вигляді дуелі.

 Яке б визначення “честі” ви не вибрали для себе, важливо пам’ятати: “Бережи честь змолоду, а плаття знову”. Народна мудрість т

1. С каким утверждением нельзя согласиться?

3. Союзы в предложении чаще всего бывают дополнениями.

II. Что нужно поменять местами, чтобы утверждения А и Б стали истинными?

А. Сочинительными союзами являются:

1. а, 2. также, 5. либо

Б. Подчинительными союзами являются:

3. как будто, 4. когда, 6. если.

III. Спишите, вставьте пропущенные союзы, определите группу по значению, разряд. 1. Не ищи правды в других, ЕСЛИ (подчинительный, условия) её нет в тебе.

2. Не от росы урожай, А (сочинительный, противительный) от поту.

3. Я хочу, ЧТОБЫ (подчинительный, изъяснительный) к штыку приравняли перо.

4. А он, мятежный, ищет бури, КАК БУДТО (подчинительный, сравнения) в бурях есть покой!

IY. В каких предложениях союз И связывает однородные члены?

2. И пращ, И стрела, И лукавый кинжал щадят победителя годы.

4. На дворах И домах снег лежит полотном. Y. Продолжите предложение дважды, так, чтобы получилось сначала простое предложение с однородными членами, затем сложное.

1. ПРИШЛА весна И СГОРЕЛА землю. - простое

2. [ПРИШЛА ВЕСНА], И [в лесу ПОЯВИЛИСЬ ПОДСНЕЖНИКИ]. - сложное

YI. Закончите предложение так, чтобы получились предложения, выражающие:

а/ временные отношения: Нужно много читать, ПОКА глаза видят.

б/ причинные отношения: Нужно много читать, ПОТОМУ ЧТО книги дают знания.

в/ целевые отношения: Нужно много читать, ЧТОБЫ стать грамотным.

YII. Где выделенное слово – СОЮЗ? Запишите предложения с союзами ТАКЖЕ и ТОЖЕ.

1. Землю ТОЖЕ (= и) можно измерить.

4. Луи Пастер установил ТАКЖЕ, что при высокой температуре микробы погибают.

YIII. предложения, в которых употреблены местоимения с предлогами или частицами.

1. Что сходит с рук ворам, ЗА ТО воришек бьют.

3. ЧТО БЫ вы посоветовали мне прочитать о декабристах?

IХ. К какой части речи относится слово ТОЧНО в предложении?

1. Все возможные последствия он просчитывал достаточно ТОЧНО (наречие, просчитывал как? точно) и потому был спокоен.

2 [Никто ни в чём себя не выдал], (ТОЧНО (подчинительный союз сравнения в сложноподчинённом предложении) все в рот воды набрали).