1. Система знаков препинания в письменности.
2. Слова различные по произношению и написанию, но имеющие похожее лексическое значение.
3. Изменение существительных по падежам и числам.
4. Раздел языкознания, изучающий звуки речи и звуковое строение языка.
5. Раздел науки о языке, который изучает строение слов.
6. Совмещает в себе значения глаголов и причастий: обозначают действие и
называют признак действия.
7. Это служебная часть речи, которая служит для связи.
8. Раздел лингвистики, изучающий правильность написания слова при письме.
9. Совокупность слов того или иного языка, части языка.
10. Наука о правилах словоизменения и словообразования.
11. Слова, имеющие прямо противоположные лексические значения.
12. Основная часть слова.
13. Выучить наизусть, читать внимательно, высоко поставив, сказав тихо – назовите подчеркнутые слова, одним словом.
14. Весенний, Камышовый, Лежать – скажите какая часть слова пропущена в этих словах?
Посмотреть ответ
Объяснение:
ответы:
1. Пунктуация, 2. Синоним, 3. Склонение, 4. Фонетика, 5. Словообразование, 6. Деепричастие, 7. Предлог, 8. Орфография, 9. Лексика, 10. Морфология, 11. Антоним, 12. Корень, 13. Наречие, 14. Суффикс.
не совсем по теме ну думаю 5 будет или по крайней мере 4
Набрел я на поляну (,) спрятавшуюся где-то посередине тайги
4. От лесного пожара она выгорела (,) но на черной земле уже росли листья брусники (,) блестящие на солнце.
На краю были заросли малины с краснеющими кое-где ягодами.
Собирал я ярко-красные ягоды малины (,) а впереди, где-то на северо-западе от меня какой-то зверь шел, шурша в листьях.
Я решил узнать, что это за зверь.
Сел на пенек и стал тихонько посвистывать.
Зверь сначала остановился и замер, а потом стал ко мне подкрадываться.
Я сразу узнал, что это небольшой медвежонок.
Тогда я стал щепкой (,) полурассыпавшейся от времени (,) поскрипывать о пенек, чтобы привлечь его внимание.
Кусты раздвинулись, я увидел сморщенный чёрный нос и два янтарно-коричневых глаза.
Объяснение:
