Выпишите ключевые слова из 1 го абзаца с климат в семье
​

1. Найдите, в каком примере тире стоит между частями БСП. Выберите один ответ:

    Лес рубят – щепки летят.

2. Найдите БСП, между частями которого нужно поставить тире. Выберите один ответ:

    В феврале много инея на деревьях - будет много мёда.

3. Найдите бессоюзное сложное предложение. Выберите один ответ:

    Зарозовели вечера, степные хлынули ветра.

4. Найдите предложение, в котором нет пунктуационных ошибок. Выберите один ответ:

    В железном вихре ветра и колёс кружился дым и падал под откос.

5. Укажите БСП, между частями которого нужно поставить тире Выберите один ответ:

    Красоту только тронешь небрежной рукой - она исчезнет.

6. Укажите БСП со значением условия. Выберите один ответ:

    Сделал дело - гуляй смело.

7. Укажите БСП со значением причины. Выберите один ответ:

    Нелегко вырастить плодовое дерево: много оно требует труда и заботы.

8. Найдите БСП, между частями которого нужно поставить запятую. Выберите один ответ:

    Улетели птицы за море, миновало время жатв.

9. Найдите бессоюзное сложное предложение со значением последовательности действий. Выберите один ответ:

    Заиграла веселая музыка, танцевальная площадка наполнилась людьми.

10. Укажите БСП, между частями которого нужно поставить двоеточие. Выберите один ответ:

    Наташа не узнавала звезд: созвездия запутались в ветвях деревьев и потеряли знакомые очертания.

11. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой. Выберите один ответ:

    В комнатах было холодно: печи не топились.

Збор слова как части речи иначе называют морфологическим. С ним знакомятся уже в школе, изучая отдельные части речи. В первую очередь это вид разбора призван педагогами развивать у учеников логическое мышление, прививать языковые навыки. Морфологический разбор усвоить основные сведения обо всех частях речи, научиться отличать их друг от друга, не путать понятия «часть речи» и «член предложения». Подобное явление встречается иногда даже в старших классах и на лингвистических факультетах, однако, безусловно, умеющие производить разбор слова как части речи никогда не спутает существительное с подлежащим. 
Разбор слова как части речи в школе выполняет серьёзную функцию: таким образом материал максимально закрепляется, в процессе осуществления разбора, когда ученики по очереди анализируют разные слова, происходит повторение всех тем раздела. Например, разбирая глагол как часть речи после изучения темы «глагол», школьники повторяют все его основные категории: возвратность, переходность, вид, спряжение, наклонение, время, лицо, число и род. Именно разбор слова как части речи является эффективным практическим занятием, развивающим языковые навыки и умения.

В вузовской практике разобрать слово как часть речи несколько сложнее, поскольку там морфологический разбор производится по более сложной схеме, учитывается большее количество языковых факторов, категории рассматривают подробнее.

В каждом вузе могут быть свои требования к морфологическому разбору, его сущности и оформлению, поэтому поступающим на филологические специальности нужно узнавать стандарты разбора в конкретном образовательном учреждении.

Уметь определять часть речи, категории необходимо, чтобы грамотно излагать свои мысли. Вот так.