Составте предложение в которых данные глагола выступали бы в роли простых глагольных сказуемых и глаголов в структуре составных именных сказуемых слова: закончить, стараться.образец: начать - учитель начал урок - ученики начали решать .

Морфологический разбор слов:

РАСПУСТИЛАСЬ
| (роза что сделала?) распустилась→глагол
Начальная форма: распуститься
|| Постоянные признаки: 2 спряжение, непереходной, совершенный вид, возвратный.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение время, женский род, единственное число.
||| (роза что сделала?) распустилась (сказуемое,=)

СМЕЁТСЯ
| (человек что делает?) смеётся→глагол
Начальная форма: смеяться
|| Постоянные признаки: 1 спряжение, непереходной, несовершенный вид, возвратный.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, 3 лицо, единственное число.
||| (человек что делает?) смеётся (сказуемое,=)

ТАИШЬСЯ
| (ты что делаешь?) таишься→глагол
Начальная форма: таиться
|| Постоянные признаки: 2 спряжение, непереходной, несовершенный вид, возвратный.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, 2 лицо, единственное число.
||| (ты что делаешь?) таишься (сказуемое,=)

ПОДШУЧУ
| (я что сделаю?) подшучу→глагол
Начальная форма: подшутить
|| Постоянные признаки: 2 спряжение, непереходной, совершенный вид, невозвратный.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, будущее время, 1 лицо, единственное число.
||| (я что сделаю?) подшучу (сказуемое,=)

Все мы когда нибудь думали о том, что будет дальше. Новые технологии, новые инновацции. Одним словом - новый, иной, усовершеноствованный мир.

Как и все остальное, нововведения коснуться и школы. 

Школа будущего - это электронные доски, лазерные мелки и сенсорные парты. Дети будут усерднее учится, с большим интересом.

Совсем недавно ввели электронные дневники. Эта новинка будет прогрессировать, и в дальнейшем, будет больше задействована.

На эту тему можно очень долго размышлять. Вот вам наведение, на путь истинный, т.е. тема для размышления. ;)