Задание 2. Перепишите предложения, расставьте знаки препинания. Определи вид односоставных предложений: назывные, определённо-личные, неопределённо-личные, безличные. 1. Между тем подали щи. 2. Раннее розовое утро. 3. В дверь тихонько постучали. 4. В висках застучало от напряжения. 5. Было послано за доктором. 6. Давай прочитаю тебе стихи! 7. Гордись, что ты сын великой страны! 8. Запомни эти слова! 9. Искренне жалею о своих неосторожных словах. 10. Несло запахом свежескошенной травы. 11. Уснувшие под снегом деревушки. 12. Для читального зала отвели большое светлое помещение. 13. Крупный мокрый снег, падающий хлопьями. 14. В России знают цену хлебу. 15. Дедушку знобит с самого утра. 16. Какой чудак, однако!

В1. Замените словосочетание СОСНОВЫЙ БОР, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

ОТВЕТ: бор сосен

В2. Из предложений 15-16 выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова.

ОТВЕТ: вырос (корень РОС, т.к. нет букв Т, Щ)

В3. Из предложений 14-15 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется С, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный»

ОТВЕТ: растопырил (приставка РАС-)

В4. Из пр-ний 12-13 выпишите слово, в котором применяется правилом: «В суффиксах полных страдательных причастий пишется две буквы НН».

ОТВЕТ: растопыренными

В5. Выпишите грамматическую основу из пр-ния 6.

ОТВЕТ: не было слышно (это сказуемое)

В6. Среди предложений 10-12 найдите предложение с вводным словом. Напишите номер этого предложения.

ОТВЕТ: № 10   (Вероятно, в десять раз старше берез, составлявших лес, он был в десять раз толще и в два раза выше каждой березы.)

В7. Укажите количество грамматических основ в предложении 1.

ОТВЕТ: 2 основы (Уже было начало июня, когда, возвращаясь домой, мы въехали в березовую рощу.)

В8. Среди предложений 1-3 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения

ОТВЕТ: № 2   (Целый день был жаркий, где-то собиралась гроза, но только небольшая тучка брызнула на пыль дороги и на сочные листья).

Объяснение:

В1. Замените словосочетание БЕРЕЗОВУЮ РОЩУ, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

ОТВЕТ: в рощу берёз

В2. Из предложений 1-2 выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова.

ОТВЕТ: собиралась (корень БИР, т.к. есть суффикс А)

В3. Из предложений 7-8 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется С, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

ОТВЕТ: рассыпанные (приставка РАС-)

В4. Из предложений 9-11 выпишите слово(а), в котором(ых) правописание НН определяется правилом: «В суффиксах полных страдательных причастий пишется две буквы НН».

ОТВЕТ: обломанными, обломанной

В5. Выпишите грамматическую основу из предложения 3.

ОТВЕТ: сторона была темна

В6. Среди предложений 1-4 найдите предложения с обособленными обстоятельствами. Напишите номера этих предложений.

ОТВЕТ: 1 и 4 -  (1) Уже было начало июня, когда, возвращаясь домой, мы въехали в березовую рощу. (4) Правая, мокрая, блестела на солнце, чуть колыхаясь от ветра.

В7. Укажите количество грамматических основ в предложении 2.

ОТВЕТ: 3 основы   -   Целый день был жаркий, где-то собиралась гроза, но только небольшая тучка брызнула на пыль дороги и на сочные листья.

В8. Среди предложений 1-3 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.

ОТВЕТ: № 2    -   Целый день был жаркий, где-то собиралась гроза, но только небольшая тучка брызнула на пыль дороги и на сочные листья.