1. Списать, вставив и подчеркнув пропущенные буквы, расставив знаки препинания. 2. Выписать 2 слова с проверяемыми безударными гласными в корне, указать проверочные слова.
3. Разобрать по составу подчеркнутые слова.
4. Выполнить морфологический разбор одного имени существительного.
5. Выписать 3 словосочетания с разными видами синтаксической связи (с согласованием, управлением, примыканием), указать вид связи.
6. Выполнить синтаксический анализ предложения, выделенного жирным шрифтом.
7. Расставить ударение в словах: звонит, каталог, жалюзи.
8. Определить тип текста, стиль речи.
Апрель пр.ближался к к.нцу. В.сна была ра.яя, дружная. Направо и налево от дороги зеленели озими освещённые к.сыми з.лотыми лучами. Как хор.шо было в поле! Тишина необыкновенная. В блестящей глубине н.бесного свода не видать жаворонка но воздух наполнен переливами его песни. В кажд.й б.розде, в ч.ще мелк.й тр.вы слышится шорох и писк. Далеко в березовой роще воркует горлинка. Перел.тают с места на место дикие голуби. Всё ож.вает. В самой тонк.й ветке в самых нежных лепестках движется свеж.й сок. Насекомые роями жужжат в воздух., снуют по гибким ст.белькам м.лодой зелени. Со.нце везде и всюду. Оно насквозь пронизывает ч.щу, которая не успела прикрыться листом. Со.нце донимает в глубине лесов и оврагов остатки рыхлого, почерневшего снега. Сквозь редкую зелень блистают всходы озимого хлеба.

Книга - это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старца юноше, начинающему жить; приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступающему на его место.(тезис) Вся жизнь человечества постепенно оседала в книге. Племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась. Она росла вместе с человечеством, в ней кристаллизовались все учения, потрясавшие умы, и все страсти, потрясавшие сердца. В ней записана та огромная исповедь бурной жизни человечества, та огромная автобиография, которая называется всемирной историей. Но в книге не одно Она составляет документ, по которому мы вводимся во владение настоящим, во владение всей суммой истин и усилий, найденных стараниями, облитых иногда кровавым потом.(доказательства) Она – программа будущего.

Итак, будем уважать книгу!(вывод)

(По А. Герцену)

1) 1. Света права по-своему.

Права (как?) по-своему. Это обстоятельство, запятыми не выделяем.

2. Алексей рассуждает по-нашему.

Рассуждает (как?) по-нашему. Опять-таки обстоятельство, не выделяем запятыми.

3. Мы, по-вашему, должны его простить?

К "по-вашему" мы задать вопрос не можем, значит, оно не является членом предложения. Это вводное слово, выделяем запятыми.

4. Иванов, по-моему, тебе необходимо посещать консультации по математике.

То же самое.

2)1. Игорь, по-твоему, Миша прав?

2. По твоему мнению, праздник удался?

3. И что же, по-твоему, её нельзя простить?

4. По-моему, эта книга интересная.

По-твоему - наречие, отвечает на вопрос (как?)

По твоему - прилагательное с предлогом.

Но в предложениях они употреблены как вводные.