Прочитать письмо тринадцатое «О воспитанности» 3)ответы на проблемные вопросы: А) Кого называют невоспитанными людьми? Б)Какое поведение отличает невоспитанных людей? В) Назовите качества и манеру поведения воспитанного человека. Г) Какую пользу для себя лично Вы можете извлечь из письма №13? Д) Зачем молодым людям надо приобретать навыки хороших манер в общении ? 3) Ваши примеры воспитанного и невоспитанного поведения сверстников.

Парусное судно было далеко от берега и шло еще дальше, туда где море и небо сливались в синюю бесконечность
2)Шагаю туда, где по моим расчетам должен находиться наш самолет, и упорно преодолеваю все препятствия
3)Мы повернули туда, куда он указал нам, и увидели большие горы
4) Когда Ваня добежал до артиллерийских позиций, и, наконец, разыскал командный пункт дивизиона, уже давно кипел бой
5) Когда мы вышли на улицу села, нам под ноги бросилась собачонка и с громким лаем стала вертеться вокруг нас
6) На земляном полу электростанции ,временно, закончат постройку мастерской,расставили части  и детали машины.
7) На дворе, как только Антип воротился с бочкой,из разных углов поползли к ней  с вёдрами, корытами  и кувшинами.
8) Не и часа , как у могучих корней сосны уже стоял уютный шалаш ,устланный свежим сеном.
9) Вдоль окон блеснула молния , и тотчас в лесу что-то страшно  и сухо треснуло , будто сломалась большая сосна.
10) Савельич так был поражён моими словами ,что всплеснул руками  и остолбенел остолбенел.

1.Мы невидимки в снежной стране, которая есть Русь зимняя. (в какой стране? – придаточное определительное предложение).
2.Возможно ли, чтобы снежинка, лишь часть жизни которой мы могли наблюдать, имела свою судьбу? (какая снежинка? – придаточное определительное предложение).
3.Широкие окна комнаты, где мы укрывались, выходили на терраску.(какие окна? – придаточное определительное предложение)
4.Там, где мы появились на свет — в северных странах, — люди знали одну телесную отраду, неизвестную жителям южных краев. (Люди знали отраду где? – придаточное присоединительное).
5.Наиболее интенсивной эта физическая вспышка радости двух начал, жара и холода, проявляется тогда, когда парятся зимою в банях, затем выскакивают из горячей парилки и с головою бросаются в сугроб. (проявляется когда? – придаточное определительное предложение).
6.Сначала это было похоже на незамысловатую игру, которую затеяли мы от недоброй скуки. (какую игру? – придаточное определительное предложение)
7.Чтобы не смешиваться на богомолье с соперниками, каждый из знатных родов построил для себя собственный храм Божий. (зачем каждый построил храм? – придаточное обстоятельственное предложение).