ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ 2. Определите стилистическую принадлежность текста. Мотивируйте свой ответ. 3. Разберите по составу слова: важнейших, создаются, бесследно, беспамятный (в тексте) 4. Выполните морфологический разбор выделенных слов. 5. Выполните синтаксический разбор первого и второго и предложений, составьте их схемы.

Объяснение: сдать [здат'] - ассимиляция по звонкости ( происходит озвончение глухого согласного перед звонким)

сладкий[слатк'ий'] - ассимиляция по глухости

вокзал [вагзал] - озвончение (ассимиляция по звонкости)

травка[трафка] - оглушение (ассимиляция по глухости)

дрозд[дрозт] - оглушение

венчик[вен'ч'ик] - ассимиляция по мягкости(тв. согласн., стоящий перед мягким, смягчается)

грузчик - ассимиляция по глухости(з-с)

вставка - ассимиляция по глухости(в-ф)

листья - ассимиляция по мягкости(с-с')

солнце - выпадение звука [л]

Оскорбляют  - [аскарбл'ай'ут] (о-а)

Сердятся  - ассимиляция по мягкости(р-р')

Сдаются  - ассимиляция по звонкости(с-з)

Обсуждают  - оглушение(жд-шт) [абсуштайут]

косьба  - ассимиляция по звонкости(с-з')

След  - оглушение (д-т)

-оо -как дела? давно не виделись -отлично у тебя как? -да так, вот столько дел много сегодня, как снег на голову, как дела в школе? -да легко, плечами -да, легко говорить, к экзаменам надо готовиться они все же не за горами -да, уже на носу экзамены, не свет не заря у меня 3 по . за то по технологии 5 -да ты же на все руки мастер, все можешь почему бы не поставить 5 - теперь надо из кожи лезть вон, учить билеты, а то попаду впросак -ага, и родители потом голову намылят за 3.. -я буду на 7 небе от счастья если их, ладно до встречи, дел много, за беседу -не пуха ни пера.