катя5088
04.10.2020 17:07

Нужно составить схемы следующих предложений: 1. Симонов был не только правдивым летописцем войны, но и серьезным исследователем ее.

2. Когда дело касалось войны, не было для него вещей несущественных, малозначащих — все было важно.

3. Его занимала история тех отдельных операций, очевидцем которых он был, и тех, к которым лично он не был причастен.

4. И ответственность Сталина за понесенные нами тяжелые поражения, после которых немцам удалось дойти до Москвы и Сталинграда, Ленинграда и Кавказа.

5. И нравственные проблемы, рожденные постоянной смертельной опасностью, и самоотверженная до изнеможения работа в тылу.

6. И ужасная судьба наших военнопленных, их сопротивление в фашистских лагерях, а потом атмосфера подозрительности, которой они были окружены в послевоенные годы.

7. И непрекращающиеся уже столько лет поиски тех, кто пропал без вести

8. И память о грозном времени у тех, кто его не пережил — у молодых людей.

9. Суждения Симонова о войне проницательны, основательны и показательно, что к ним прислушивались выдающиеся наши военачальники.

10. Известно, с каким уважением относились к Симонову Жуков, Рокоссовский, Конев, Баграмян и другие.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ноген1
19.09.2020 09:03

Объяснение:

-.Позади большого~ дома был старый сад,      /  уже одичавший/, /заглушенный бурьяном и  кустарником/.

Я по террасе, /еще крепкой и красивой/. От прежних ~цветников уцелели одни пионы и маки, которые поднимали из травы свои белые~ и ярко-красные ~головки. По дорожкам росли молодые ~клены и вязы,/ уже ощипанные коровами/. Было густо, и сад казался непроходимым, но это только вблизи дома, где стояли тополи, сосны и старые~ липы-сверстницы П., /уцелевшие от прежних аллей/ , а дальше за ними расчищали сад для сенокоса, и тут уже не парило, и паутина не лезла в рот и глаза. Чем дальше вглубь, тем просторнее, и уже росли на просторе вишни, сливы, раскидистые~ яблони и груши, /такие высокие/, что даже не верилось, что это груши.

Сад спускался к реке,/проросшей зеленым камышом и ивняком/. Около мельничной ~плотины был плес,/глубокий и рыбный,/сердито шумела небольшая~ мельница с соломенной~ крышей,неистово квакали лягушки.

/        /  обособленные определения

~   необособленные  определения

П.  - приложения.

0,0(0 оценок)
Ответ:
наталинка1975
19.09.2020 09:03
Предложения с прямой речью
Владик сказал: " На следующей неделе мы уезжаем в Лондон".Бабушка спросила меня: " Ты сделал домашнее задание?"Тетя Маша сказала:" Если я донести ей сумки, она угостит меня конфетами".Мой друг попросил меня: " Дай мне денег на чай ".Аня спросила: " Тебе нравится моя новая сумка?" Предложения с косвенной речьюАнна хотела знать, где берёт свое начало Волга.Учитель объяснил,что лёд тает при температуре 0 градусов.Лена знала, что Шекспир родился в 1564 году, и сказала об этом друзьям.Каждый знает, что Земля вращается вокруг Солнца. Я думаю, что на следующий год я поеду отдыхать на море.
Комментарий. В форме прямой речи можно передать: 1)чужие слова; 2) свои слова, ранее сказанные; 3) невысказанные мысли. Прямая речь ведётся от имени того лица, которым она была сказана, косвенная - от лица автора. Нужно помнить о знаках препинания при прямой речи. 
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота