Всё у орлов вмещается под распростертыми крыльями: и горы, и хребты, и снега, и реки!
Схема: [ОС: и О, и О, и О, и О]!
О - однородные подлежащие
Обращаться с языком кое-как - значит и мыслить кое-как (_._._): неточно (_._._), приблизительно (_._._), неверно (_._._).
Схема: [ОС: О, О, О].
О - однородные обстоятельства.
На столе букет из цветов (_ _ _): ромашки (_ _ _), медуницы (_ _ _), дикой рябинки (_ _ _).
Схема: [ОС: О, О, О].
О - однородные дополнения.
В опере воплотилось всё (_ _ _): и драматургия (_ _ _), и художество (_ _ _), и танцы (_ _ _).
Схема: [ОС: и О, и О, и О].
О - однородные дополнения.
Каких только цветов (_ _ _) нет на полянке: красных (~), голубых (~), жёлтых (~).
Схема: [ОС: О, О, О].
О - однородные определения.
ОБОБЩАЮЩЕЕ СЛОВО ВЫДЕЛЕНО ЖИРНЫМ ШРИФТОМ
ОС - обобщающее слово
Когда замкнулось блокадное кольцо, в Ленинграде оставалось помимо взрослого населения 400 тысяч детей – от младенцев до школьников и подростков.
В сентябре 1941 г. вражеская авиация стала засыпать город зажигательными бомбами. Из старшеклассников формировали команды противовоздушной обороны.По сигналу воздушной тревоги они занимали свои посты на крышах и чердаках зданий, на улицах города. Дежурные на чердаках хватали бомбы железными щипцами и бросали с крыш зданий, тушили на улицах и во дворах.Тем самым город.
Не смотря на голод и холод, дети на равне со взрослыми защищали свой родной город.Так было не только в блокадном Ленинграде,так было по всей стране
Дети школьного возраста могут гордиться тем, что они отстояли Ленинград вместе со своими отцами, матерями, старшими братьями и сестрами.
