Выделите основы предложений. Объясните постановку знаков препинания: почему в БСП ставится запятая или точка с запятой. Если предложение осложнено обособленными членами, выделите их. 1) Не плавали кругами распластанные коршуны, не висели в воздухе трепещущие кобчики, не стрекотали кузнечики.
2) Только там и есть настоящее искусство, где народ чувствует себя дома и действующим лицом; то только и есть искусство, которое отвечает на действительные чувства и мысли.
3) Крыша давно уже не была крашена, стекла отдавали радугой, из щелей между ступенями росла трава.
4) Ночь была страшно морозная, ветреная; сухой мёрзлый снег визжал и скрипел под санями, создавая неприятный звук; за необозримым полем всходил красный огромный месяц.
5) Луна сияла; всё было тихо; топот моей лошади один раздавался в ночном безмолвии; ехал я долго.
6) Не спеша бегут лошади среди зелёных холмистых полей; ласково веет навстречу ветер, и убаюкивающе звенят трели жаворонков, сливаясь с однообразным топотом копыт.

 Почему надо писать грамотно?

 

        Я думаю, что писать грамотно нужно по нескольким причинам.

        Во-первых, для того, чтобы экономить время других людей.

        В русском языке есть много похожих слов по звучанию, но абсолютно разных по смыслу и написанию. Как, например, в письме из лагеря, отрывок которого я нашел в детской азбуке, написано: «здесь чудный лук, и я лижу, здесь есть лиса, красивый длинный прут, на днях в лесу нашел я грусть, и очень был доволен.» Представляю, как удивились получатели этого письма, и как долго они сидели и расшифровывали, что случилось с их ребенком.

        Иногда заходишь в Интернет и поражаешься, пришло сообщение с текстом: «превед, кадила». Сразу же догадываешься, что «превед» - это «привет», а дальше приходишь в ступор и пытаешься понять, что значит второе слово, вспоминаешь, что в церкви есть какое-то кадило, которым ходит и размахивает священник. Дальше думаешь, может быть, это сообщение написал какой-нибудь сектант или масон, или это слово – какое-то новомодное ругательство, а минут через пятнадцать доходит, что «кадила» - это «как дела».

        Для того, чтобы не шокировать своих родных и близких, экономить их время и нервные клетки, просто необходимо писать грамотно.

        Во-вторых, грамотное письмо – признак образованности человека, его культуры. Нужно писать без ошибок, чтобы тебя считали образованным, культурным человеком.

         В-третьих, правила орфографии придумали за много лет до нас, значит, это необходимо, значит, многие убедились на практике, что без них нельзя, как без законов в государстве.

         Грамота необходима везде и всюду, тот человек, который умеет правильно писать, сможет выразить свою мысль всегда.   

Утро.зимний день особенно прекрасен,когда ты идешь по заснеженным улицам,по которым еще никто не ходил,и ты идешь по этой снежной,белой пелене снега-первый.ох,как это прекрасно.во-первых ,мне нравится такая погода из-за того,что я люблю зиму.во-вторых,из-за холодных морозов,когда идешь,и мороз кусается за щеки,нос,руки-это превосходно.например,идешь ты по одной из таких заснеженных улиц,и понимаешь,что вокруг ни души,мороз такой,что даже снег под ногами хрустит,и ты идешь еле-еле передвигая ногами,любуясь этой красотой зимнего дня,когда небо белое-белое,и светит солнце,но совсем не греет.на ветках рябинника сидят снегири,которые созданы для зимы,и клюют по чуть-чуть рябину,и чирикают,разговаривая на своем языке между собой о чем -то.а по улице с двух сторон стоят дома,и из труб видно,как идет белый дым,который видно еле-еле,и на окнах за ночь мороз нарисовал свои узоры,и эти узоры не повторяются,на ксждом окне,свой,однотипный узор.и потом,когда долго гуляешь,ты начинаешь думать,что с первыми потеплениями все это растает,и понимаешь,что по-прежнему уже не будет,так как все растает,а только через год.