Составьте ко 2) и 3) примерам соответствующие графические схемы (см. образцы в ваших рабочих тетрадях, если кто-то эти схемы не имеет, ищите в Приложении). В сложном предложении могут быть предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи. К ним относятся: 1) сочинение и подчинение. Например: Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге (М. Лермонтов). (И – сочинительный союз, как – подчинительный союз.) Схема этого предложения:

Им около двенадцати лет. Лицо Илюши довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое. Губы сжатые, сдвинутые брови, волосы жёлтые почти белые. Одет в новые лапти и онучи, толстая верёвка, три раза перевитая вокруг стана, тщательно стягивает его опрятную чёрную свитку. 
    У Павлуши волосы всклокоченные, чёрные, серые глаза, широкие скулы, бледное лицо, большой, но правильный рот, вся голова огромная, тело приземистое, неуклюжее. 
Всё же автору больше симпатичен Павлуша, потому что он смелый, бесстрашный и удалой: «И всё же он мне понравился». Автор любуется тем моментом, когда убежали собаки, Павлуша без хворостинки в руке, ночью поскакал один на волка: «Что за славный мальчик!» Так же автора удивляет то, как он один в темноте пошёл к реке за водой и услышал голос покойного Васи. Все мальчики начали креститься, а Павлуша отреагировал очень спокойно. 
    В том же году Павла не стало, он убился, упав с лошади. Автор с сожалением рассказывает об этом: «Жаль, славный был парень!»

1)Васька(одушевленное, обращение), принеси мне бутылку(неодушевленное), наполненную холодной и питьевой водой.

2)Петька(одушевленное, обращение), подай коробку(неодушевленное), в которой банки с солёными огурцами.

3)Петр Александрович(обращение, одушевленное), сколько нужно сделать отжиманий на гантелях(неодушевленное), чтобы получить оценку пять.

4)Саня(одушевленное,обращение), возьми с собой на прогулку баскетбольный мяч(неодушевленное), будем в кольцо бросать.

5)Вика(одушевленное, обращение), я получила золотую медаль(неодушевленное) и грамоту за победу в олимпиаде.