aygun256
04.07.2020 12:15

Внимательно прочитайте предложения, чтобы понять, почему они разделены на три группы. Следите за правильной интонацией, которая передаёт смысловые отношения между частями бессоюзного предложения. Выпишите сложные предложения, в состав которых входят простые односоставные предложения. Определите вид односоставных предложений. Из-за ветра, из-за вьюги опустели все пути, не придут к тебе подруги вместе вечер провести. (М. Исаковский) Сияло небо надо мной, шумели листья, птицы пели... (И. Тургенев) Голос его звучал тихо, но твёрдо, глаза блестели упрямо. (М. Горький) Целый день на небе солнышко сияет, целый день мне душу злая грусть терзает. (А. Кольцов) Мать широко улыбнулась: ей было приятно слышать восторженные похвалы мальчика. (М. Горький) Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь. (А. Пушкин) К сукнам, холстам и домашним материям страшно было притронуться: они обращались в пыль. (Н. Гоголь) Тогда произошло на даче событие, похожее на чудо: куст шиповника вышел в свет, зацвёл в сентябре и цвёл до морозов. (М. Пришвин) Я взглянул в окно: на безоблачном небе разгорались звёзды. (М. Горький) За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь. (По¬словица неделя, другая — вдруг въезжает ко мне на двор ко¬ляска. (А. Пушкин) Мелкий дождик сеет с утра — выйти невозможно. (И. Тургенев) Не сули журавля в небе — дай синицу в руки. (Пословица) Ты запела песню светлую — колокольчики звенят! (Л. Ошанин) Ехал сюда — рожь только начинала цвести. (М. Пришвин)

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
karpovkonstanti
26.03.2023 16:22
1) На лошади (предложный, 3-е склонение), по аллее (дательный, 1-е скл), около деревни (родительный, 1-е скл) на обочине (предл., 1-е скл), к бабушке (дат., 1-е скл), о маме (предл., 1-е скл), о матери (предл., 3-е скл), в музее (предл., 2-е скл), на выставке (предл., 1-е скл), в печке (предл., 1-е скл), просить о предл., 3-е скл), идти по дороге (дат., 1-е скл), писать в тетради (предл., 3-е скл), оказаться на опушке (предложный, 1-е скл), идти к деревне (дат., 1-е скл), петь от радости (род., 3-е скл).
2) Стоять на опушке (предл., 1-е скл), на дороге (предл., 1-е скл), на площади (предл., 3-е скл), на площадке (предл., 1-е скл).
3) Ехать к дочери (дат., 3-е скл), к маме (дат., 1-е скл), к бабушке (дат., 1-е скл), к подруге (дат., 1-е скл).
4) Лежит на столе (предл., 2-е скл), на полке (предл., 1-е скл), на парте (предл., 1-е скл).
5) Направляться к реке (дат., 1-е скл), к избушке (дат., 1е-скл), к площади (дат., 3-е скл).
6) Край рощи, дороги, аллеи, пустыни (всё: род., 1-е скл).
7) Запах полыни, сирени, зелени (всё: род., 3-е скл). 
0,0(0 оценок)
Ответ:
Yanuska224
09.04.2023 10:48

Правописание союзов (и  омонимичных слов)

1.Сережа выполнил задание, я ТОЖЕ его Сделал.

2 Сережа выполнил то же задание, что и я.

3.РОдители просили, ЧТОБЫ в походе мы были осторожны.

4.Что бы мне раССказать вам интересного?

5.Моего друга хвАлили за то, что он отлично выполнил работу.

6.Ты долго трудился, ЗАТО получил хорошие результаты.

7.Что бы мне вас такое спросить, ЧТОБЫ вы прИзадумались?

8.Так же, как и вчера, на площадИ шумели люди.

9.Его прозвали Знайкой за то, что он много знал.

10.Мы обнАружили в горах то же озеро, что и геологи.

11.Его товарищи учатся хорошо, он ТАКЖЕ не отстАет от них.

12. СпрячЬся лучше за то дерево.

13.ПутЕшественники продолжали идти все так же осторожно, как и раньше.

14. Планы мои рАстут, и жизни не хватит, ЧТОБЫ все исполнилось.

15. СвИдетель ТОЖЕ пришЁл и раССказал то же самое.

__

** СОЮЗЫ (выделены заглавным шрифтом) обвести овалом.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота