Подберите текст любого стиля речи (не менее 10 предложений). 1) Выпишите из текста орфограммы, основанные на морфологическом принципе. Приведите проверочные слова. 2) Выпишите фонетические написания, объясните их. 3) Укажите традиционные написания. Объясните, с чем они связаны. 4) Укажите дифференцирующие написания.

Задание: Определите падежи имён существительных.
Тихо в лесу (где?/в чём? → п.п.). Синицы (кто? → и.п.) и корольки (кто? → и.п.) попискивают в чаще (где?/ в чём? → п.п.) сосновых и еловых ветвей (чего?→ р.п.). Изредка побарабанивает дятел (кто? → и.п.) по сухому суку (по чему? → д.п.). Пронесется иногда над вершинами (над чем? → т.п.) деревьев (чего? → р.п.) с гиком (с чем? → т.п.) и шумом (с чем? → т.п.) стайка (кто? → и.п.) клестов (кого? → р.п.). Золотоголовая овсяночка (кто? → и.п.) прозвонит на лесной опушке (на чём?/где? → п.п.) незатейливую песенку ((вижу) что?→ в.п.).

и.п. именительный падеж
р.п. родительный падеж
д.п. дательный падеж
в.п. винительный падеж
т.п. творительный падеж
п.п. предложный падеж

Я думаю проблема этого текста самопожертвование,проблема морального человеческого долга.Солдат знал что у него никого нет,что его возможно убьют, и видел что шанс выжить у девочки гораздо меньше чем у него.Но он пожертвовал собой ради нее,возможно в ней он хотел увидеть свою дочь,которую не смог а может в ней олицетворил свою семью.
Автор,несомненно, на стороне этого солдата-героя,это мы можем увидеть по последним строкам. Он оставил след в сердцах всех,кто наблюдал за этим,и может быть подтолкнул на другие подвиги.Автор хочет показать,что нельзя в любой ситуации оставаться безразличным,смотреть на окружающих,нужно поступать по велению сердца и следовать за своей судьбой.Может быть этим текстом автор призывает нас задуматься,а что мы готовы сделать для совершенно незнакомого человека в подобной ситуации?На что мы?