1) Словосочетание – это (пример, …) 2) Подлежащее может быть выражено
3) Примыкание:
А) дождливый день Б)присел на скамейку В рано
4) Не является словосочетанием:
А) беспокоиться о тебе Б) отдыхать у моря В) менее умный
5) Повествовательное предложение – это (пример, …).
Примеры брать из этого текста:
1)И птице, и зверю, и насекомому летом наступает раздолье! 2)Вот уже и
пушистые птенчики пищат в гнёздах. 3)Заботливые родители с весёлым криком снуют в воздухе, быстро отыскивая корм для своих птенцов.

2. Практическое задание
Соотнести № знака препинания и его объяснение.
А – граница ПП в сложном, Б – однородные члены, В – вводное слово, Г – обособленное определение, Д – обособленное обстоятельство Е – сравнение Ж – обращение

И птице, (1) и зверю, (2) и насекомому летом раздолье!
Вот уже и птенцы пищат в гнёздах, (3) но пока ещё у них подрастут крылья, (4) заботливые родители с весёлым криком снуют в воздухе, (5) отыскивая корм для своих птенцов. Ребята, (6) берегите птиц! Наверное, (7) без птиц погибнет лес. Птицы, (8) словно добрые охранители всего прекрасного, дарят нам радость. Солнце, (9) нагревшее за день землю,(10) садится за реку.

Передо мной лежит иллюстрация к картине Е. Широкова «Друзья» . Главные персонажи в этой картине - мальчик и собака.

Мальчик одет в синюю футболку, серые штаны и сандалии. Он нежно гладит своего друга по мягкой шерсти, как будто прося о

Собака смотрит на него понимающими глазами, но, к сожалению, не может ничего ответить.

Собака черного окраса, только кончики лап белые. Одно ухо у нее прижато к голове, другое приподнято, как будто она хочет вникнуть в проблему хозяина. Она тоже грустит, наверное, потому что грустит ее хозяин.

Отношения между мальчиком и собакой очень теплые, нежные. Недаром эта картина называется друзья. Ведь у друзей радости и печали одни на двоих. Собака умеет выслушать все проблемы хозяина от двойки в школе, до проблем в доме. Ну, и радоваться она имеет вместе с ним.

Наверное, мальчик сейчас думает о том, как ему плохо, и надеется, что собака ему своим вниманием и умением слушать.

Собака, скорее всего, думает о том, как плохо ее хозяину и что надо ему выслушать его проблему. Еще мне кажется, что она переживает, потому что не может ему по-другому, но я думаю, что умение выслушать – это тоже большая

В этой картине очень темные цвета. Наверное, из-за того, что мальчик и собака грустят. Диван, на котором они сидят, красного цвета. Он помят. Стена на этой картине тусклая. Это говорит о грусти тех, кто находится в этой комнате.

Мне очень понравилась эта картина, потому что она показывает взаимоотношения между мальчиком и собакой.

Примеррный текст сочинения 2 варианта.^Н.В.Гоголь сказал:«Нет слова , которое было бы так замашисто,бойко,так вырвалось бы из-под самого сердца,ак бы кипело и живо трепетало как метко сказанное русское словo»
^Я думаю,что писатель прав.С слов ,особенно метко сказанных ,то есть сказанных как раз в нужный момент,люди сразу видят и чувствуют правду.Такое слово может указать порок,обличить зло,фальшь,жестокость,
а может и приободрить человека.^С правильно подобранного автором слова,можно полнее раскрыть характер героев.Так в прочитанном тексте метко сказанное слово«огонь» показывает бесстрастие Пети Ростова . Словом
«шустрый»Л.Н.Толстой показывает беспокойный, бойкий характер мальчики -барабанщики.^Таким образом,не только фразами ,но и самим звучанием слова,можно передать суть явления , рисовать красочные картины.В русской литературе
немало истинных мастеров слова. И всех объединяет одно-они умело используют меткое , яркое,ивое русское слово в высоких целях-в целях воспоминания нравственности,истинных человеческих ценностей.