1) В чём выражается связь категории рода с лгр (лексико-грамматическим разрядом) одушевлённости?
2) Какие части речи, помимо существительных, имеют грамматическую категорию рода?
3) Чем отличается грамматическая категория рода имён существительных от грамматической категории рода других частей речи?

Пример такого анализа
Сторожи'ть – [старажыт'] – 9 букв, 8 звуков, 3 слога.
С - [с] – согласный, глухой, парный, твердый, парный;
Т - [т] - согласный, глухой, парный, твердый, парный;
О - [а] – гласный, безударный;
Р - [р] – согласный, звонкий, непарный, твердый, парный, сонорный;
О - [а] – гласный, безударный;
Ж - [ж] – согласный, звонкий, парный, твердый, непарный;
И - [ы] – гласный, ударный;
Т - [т'] – согласный, глухой, парный, мягкий, парный;
Ь - [-]
внизу подчеркиваеиься и пишеться сколько букв и звуков
НУ ЛИЧНО У НАС В ШКОЛЕ ТАК ДЕЛАЮТ)

Короче, звуко буквенный анализ слова делается так:

Берется слово, затем разбивается по слогам. Например, РЕ-ШЕ-НИ-Е, получается, что у слова "решение" 4 слога. ЗАПОМНИ: СКОЛЬКО ГЛАСНЫХ, СТОЛЬКО И СЛОГОВ.
Пишем:

Решение- 4 слога

Дальше делам буквенный анализ.
Разбивам по буквам: Р е ш е н и е.

Делаем анализ каждой буквы.

р- (произносим как) [р]- согласный, сонорный (сонорные: р,л,м,н,й)
е- (произносим как) [и]- гласный, безударный.
ну и т. д.

Получается так: [ришэние]

Отчеркиваем внизу и пишем сколько букв, и сколько звуков в слове.
(В слове "решение" 7 букв, 7 звуков)

Вроде