1) Спишите, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические
основы, графически выделите однородные определения.
2) Найдите предложение с приложением и сделайте синтаксический разбор.
1) Мы жили в подвале большого каменного дома. 2) Кофе был в маленькой
стеклянной банке. 3) Я смотрел на ее черные гладко причесанные волосы. 4)
Огромные внимательные птицы смотрели с елки прямо на меня. 5) Яркое
приветливое радостное солнышко заглянуло в окошко. 6) Трудно было выдержать
этот неприветливый насквозь пронизывающий взгляд. 7) На светло-синем
морозном небе мерцали звезды. 8) Наступила жаркая июльская ночь. 9) Наступил
знойный изнуряющий всех полдень. 10) Открылся высокий едва розовеющий
небосвод. 11) Это было старое ветхое здание. 12) Наступила долгая тревожная
ночь. 13) Это был мой первый бал-маскарад. 14) У него были утонченные изящные
манеры. 15) У него были утонченные благородные манеры. 16) Мы двинулись на
санях по глубокому морозом стянутому снегу. 17) Мы двинулись на санях по
стянутому морозом глубокому снегу. 18) Сильный порывистый ветер гнал с моря
туман. 19) Сильный западный ветер гнал с моря туман.

Обосновавшись на Новой Гвинее, Миклухо Маклай выстроил хижину и стал часто наведываться к папуасам, нарушая по началупривычное течение их жизни.Женщины с детьми прятались, а мужчины, схватив оружие, окружали белого человека и грозились убить.Но ученый ходил без оружия, улыбаясь, дарил им красивые безделушки.Заметив, что папуасы боятся его неожиданных посещений, миклухо маклай придумал следующее.Подходя к деревне, он резко свистел, давая знать о своем приближении и папуасы, поняв это, переставали бояться.Не устрашимость ученого его ровное ласковое отношение к папуасам верность своему слову сделали свое дело.Папуасы прониклись любовью и глубоким уважением к этому человеку.Вера дикарей в необыкновенные силы Маклая росла.Одеажды вечером, разыскивая какую то вещь, ученый зажег трубочку с голубым бенгальским огнем.Дикари пораженные сходством этого пламени со светом луны решили что миклухо маклай человек с луны.Однажды один из папуасов,подойдя к нему, спросил может ли тот умереть.Решив никогда не говорить папуасам не правды ,ученый не хотел лгать но и правды сказать не мог.Узнав про него правду,  дикари перестали бы уважать его.Подумав , он подошел к стене и сняв копье , подал оружие папуасу, предложив попробовать его.Такой ответ произвел потрясающее впечатление и многие из папуасов бросились защищать ученого

Не знаю, как насчет дружбы, но, читая повесть, я все больше и больше влюблялась в главного героя - Петра Гринева. Вот он юноша, делающий змея из географической карты. Вот уже собирается с грустью служить в глухом уголке России - Оренбурге.  По дороге  дарит малознакомому человеку ( Пугачеву) тулупчик и резко обрывает слугу Савельича, которому почти приказывает отдать  карточный долг  игроку Зурину. Но этот человек взрослеет с каждым днем, как только  судьба начинает его испытывать. Мы видим Петра Гринева , защищающего честь Маши Мироновой, слышим, как он отказывается служить самозванцу Пугачеву, потому что присягал  настоящей императрице,  вместе с ним ждем царского суда и легко вздыхаем, когда его выпускают  на свободу.  Мне нравится отношение Петра к людям, его верность слову, его умение любить, поэтому с ним  надежно. Я бы не к  о л е б л я с ь  выбрала   бы его в друзья.